本报北京11月19日电 (记者谢湘) 记者今天从教育部获悉，日前在广州闭幕的2000年全国普通高校招生工作总结会，在认真总结了今年招生考试工作及改革进展的同时，对2001年高考制度改革的有关事项作了部署。

　　与会代表一致认为，2000年是我国普通高校招生工作取得显著成绩的一年。其标志为：招生规模继续以较快的速度增长，为我国在21世纪初实现高等教育大众化奠定了坚实基础；高考制度改革全面展开，为推进素质教育起到了很好的促进作用；招生考试管理工作在揭露矛盾、解决问题的过程中得到整顿和加强。据会议提供的最新统计数据，今年全国普通高校共录取新生220万人，比去年的实际录取数增长了34%，其中本科生113万，专科包括高职生107万。

　　高考制度改革今年在高考科目、高考内容、高考形式和录取方式等方面明显加快了步伐。广东、吉林、山西、江苏、浙江5省试行了“3＋X”科目设置改革。高考命题沿着更加注重对考生能力和素质考察的方向深入，取得了新经验。具体表现为适当缩短了试卷长度，给考生留出更多的思考时间；题目设计不为考生入题设置很大的难度，但在步步深入时有一定的难度和区分度；在问题的设置上，充分考虑到要有利于考生个性的发挥。与此同时，北京、上海、天津、安徽4省市还进行了春季高考试点，全国21个省市区试行网上录取，圆满完成了教育部在年初确定的在全国范围内实现参加网上录取省市数、高校数和录取新生数均超过50%的目标。

　　会议透露，2001年高考制度改革还将进一步深入和扩展。在今年5省继续进行“3＋X”科目设置改革的基础上，天津、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、安徽、福建、河南、湖北、湖南、海南、四川、陕西13个省市区也将加入这一行列。其中，广东、上海、河南3省市的方案将综合能力测试引入“3＋X”并加高校任选一门科目，其他15个省市区为“3＋文科综合／理科综合”。明年全国所有省市区都将进行网上录取，同时努力扩大远程网上录取数量，争取2002年基本实现网上录取远程化。高考内容改革方面，命题将体现正确的引导作用，促进中小学全面实施素质教育。

　　针对今年个别地方高考和保送生工作中发生的违纪舞弊案件，会议强调各级教育行政部门要对这一事关社会公平、教育公正，事关人民群众切身利益的大事高度重视，对从报名到录取的各个环节严格管理，健全规章，加强监督，使高校招生考试工作更公开、更公正、更公平。