早报讯(记者李清) 日前，有家长向本报反映，成都市某中学向学生收取押金，以保证学生在期末考试中取得好成绩，家长们对老师将“经济规律”引入教学的作法感到迷惑和不满。

　　该家长称，她孩子在成都东郊某中学初一年级就读，半期考试成绩不理想，班主任在家长会上要求全班每位同学订一期末考试目标，以达到提高成绩的目的。

　　然而第二天，孩子回家却伸手向父母要求20元钱，说是老师让交的期末考试“押金”，如果期末达到了预定目标，“押金”则退还孩子和家长，如果成绩没达到，押金则没收充作班费，奖励成绩优秀的同学。

　　家长与班主任取得了联系，得知不仅该班，别的班和附近几所学校都采取这样方法，至于金额，则是各班的“小秘密”。

　　该家长认为，这种作法是一种变相的乱收费，不合理，也不合法。她觉得这种做法有点像赌博压彩，会让孩子产生一种赌一赌的不正常心理。家长们尽管在私下都有很多议论和看法，但慑于某种压力而不敢有所表露。记者随即采访了该班部分学生和家长，证实反映者此言属实。

　　在向该校校长办公室求证此事时，副校长田某称，学校尚不知晓此事，但他同时明确表示，这种做法是错误的，违反了义务教育法，向学生收取押金，学生的经济权益受到了侵犯，此事一旦查实，将责令该教师退款，当事教师还将受到相应的处理。

　　编辑有话要说

　　学校期末考试学生成绩要靠“押金”来保证。这消息确实有点怪。尽管我们号召市场经济一切要靠经济杠杆来作为最普遍的和最有效的激励或约束手段，尽管我们不提倡将学校建设成全封闭式的象牙塔，但作为实施国民教育的严肃场所，学校还是应该与社会保持一个合适的距离，“对付”学生的有效方法很多，动不动就用经济杠杆去“撬”动孩子们的学习积极性，很容易给人以“搞歪了”的感觉。因此，作为我们为人师表的教育者，在采取诸如此类的作法时似乎应该慎之又慎。