本报讯(记者罗新宇) 日前，教育部高教司负责人在山东大学召开的有关会议上指出，高校扩招，绝不能以牺牲学生培养价值为代价，要警惕扩招之后出现的新问题，要保证正常的教学秩序、必要的教学条件和基本的教学质量，维护扩招的严肃性。

　　据统计，1998年全国普通高校招生108万人，1999年达到160万人，今年达到220万人。包括各种形式的办学在内，目前在校接受高等教育的人数已超过1000万人。对此，这位负责人说，扩招作出了巨大贡献，明年还将继续坚持扩招，但具体规模尚在论证，目前有些媒体报道明年扩招100万人是不实报道。

　　这位负责人说，经过连年扩招，各高校充分挖掘了潜力，但部分高校教学条件不足也明显表现出来，影响了正常的教学计划。从今年开始，一些高校的一二年级学生的基础试验设施明显不足开始表现出来，单人实验变成了多人实验，操作实验变成演示实验，甚至取消实验。部分高校的基础课和公共专业的教师师资力量明显不足，一所高校的公共外语教学一堂课竟然达到200多名学生。

　　这位负责人指出，扩招之后，要进一步研究学科专业结构的调整，在坚持扩招的同时必须要考虑学生的就业。一些学校对一些就业率不足5%甚至为零的专业继续坚持扩招，这是对学生不负责任的做法。他说，扩招要始终坚持高校办学规模、结构、质量、效益的协调发展原则。