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中小学教育教学网隆重推出2000年十大教育新闻

http://edu.sina.com.cn 2000/12/28 13:17   中国中小学教育教学网

  由K12中国中小学教育教学网举办的“2000十大教育新闻评选活动”评选活动今天揭晓,2000年最受关注、影响最大的教育事件通过网友评选再次凸现。这十大新闻是:

  一、减轻中小学生过重负担国务院下达减负令

  春节过后,国务院发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》,切实减轻中小学生的课业负担,全面推进素质教育,被列为教育部今年的一项“重头”工作,也是我国基础教育战线全面推进素质教育,巩固和提高普及九年义务教育水平的重要措施。

  二、广东电白爆出舞弊丑闻撕开高考黑幕

  2000年7月9日,高考还没有结束,广东电白就爆出舞弊丑闻,师生串通,明标价码Call机传送答案,涉嫌师生上百人;没过两天湖南嘉禾高考作弊也被披露。2000高考作弊惊动了教育部、公安部、直至国务院,涉嫌教师被判刑严惩,考生取消录取资格,并连累今秋所有入学新生进行入学考试。今年的高考作弊案,再次揭示出高考制度的阴暗面,暴露出高考黑幕,也引起了社会对高考制度的反思。

  三、“好学生”徐力杀母应试教育酿恶果

  今年1月17日,17岁的高中学生徐力放学回家吃过中饭后,因对母亲的管束不满,用一把铁榔头将母亲杀害。徐力因构成杀人罪被判刑12年,而这起“好学生”杀母案也引起教育界深刻的反省。家长学校一味对分数的强调造成学生过重的心理负担,应试教育酿出如此恶果。对此,江泽民总书记发表《关于教育问题的讲话》,教育部也下发通知,要求切实减轻学生负担。

  四、春季高考第一次,试点还会扩大

  今年我国第一次试点进行春季高考,对于例行20年的高考制度来讲,这是一个进步与突破。然而,第一批吃螃蟹的人总是少数,报考者寥寥,考试时减少一些,考上了还有不报到的,甚至有人把春季高考当作演练场。作为新生事物,合理分配二次高考招生计划、组织就业计划等相关问题也随之产生。无论如何,二次高考得到了肯定与认可,明年试点还会继续增加。

  五、高校扩招超历史高等教育大众化

  今年全国普通高校计划招生180万人,比去年实际招生增长12.5%,实际招生规模超过200万人。高校扩招的第一意义就是“上大学的机会增加了”,并且意味着我国的高等教育越来越接近大众化阶段。为配合扩招改善高校后勤,国家计委连续两年安排国债资金近40亿元用于改善高校办学条件。同时,“精英教育”阶段不适应新情况的政策和做法,也必将陆续发生重要的变革。

  六、教师评聘有重大举措教师资格制度在国内全面实施

  无论竞争上岗还是末位淘汰,其目的都是为了形成教师能上能下、能进能出的良性循环机制,更大地激发教师的工作热情。早在九三年颁布的《教师法》中就明确规定国家实行教师资格制度。在经过几年试点后,教育部正式起草制定了《<教师资格条例>实施办法》。

  七、新大纲新教材“新意”叠出21世纪课程改革架构初成

  课程教材改革是2000年教改的重点工程,一年内,在课程改革、义务教学大纲重新修订、使用新教材三个方面实现了跨越式的进展。首先是21世纪新课程体系出笼架构了课程改革重点工程的总体框架。在此背景下新义务教学大纲重新修订,按惯例,我国的教学大纲一般3到5年修订一次。此次修订被认为是较彻底较全面的一次,发生观念性变革的一次。九月,按新大纲编写的中小学新教材进入课堂,内容经过几番删删改改、加减乘除,新教材透露出了新世纪教育理念的变革。尽管目前这种变革相对来讲可能只是一种改良,但这一切只是刚刚开始。

  八、学生减负教师“增负”教师健康亟需关注

  年初教育部两次下发减负令,要求减轻学生过重负担,但教师的负担却是有增无减。教师不堪重负,累到病倒的事情时有发生。K12登载的《骨干教师频频累倒教育幸与不幸?》,中国青年报刊登的教师来信《当老师还有什么意思》引起全国教师热烈关注与响应,并共同呼吁给教师松绑,关心教师健康问题。

  九、韩寒:叛逆应试教育引发偏才大批判

  他本是上海松江二中高一学生,获首届新概念作文大赛一等奖、创作小说《三重门》,被称为天才少年,同时又因考试七门功课亮红灯而留级,更重要的是小小少年抨击语文教学与教育制度言论大胆,坚决不服教育规矩与制度的管教,复旦大学破格吸纳,他丝毫不买帐。如此一少年,偏才、另类、叛逆,在2000年引发了一场旷日持久的韩寒批判与反批判大战。

  十、设置综合课程突出素质教育

  课程改革是今年教改的重点工程,而综合课程的开设与研究又成为了课程改革的突破口。高考的3+x本就是改变“为高考而高考”应试教育的重大突破,综合课程同样在素质教育的背景下浮出水面。综合性课程的建设,为拓展学生知识视野,加强学生的实践、应用知识解决实际问题的能力等提供了新的教育方式,使课程结构更为合理。环绕素质教育的目标,课程改革逐渐深入,综合课程建设也得到更大的发展。




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