| 少儿英语培训良莠不齐 56家不合格 |
| http://www.sina.com.cn 2003/08/18 10:51 北京娱乐信报 |
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有业内人士指出，少儿英语培训不同于成年英语教育，开办少儿英语课程必须有利于孩子们的身心健康，绝不可急功近利。 培训市场一块大“蛋糕” 每年的寒暑假很多家长都选择让孩子去培训学校学习英语，今年的夏天更是如此。一场非典多少耽误了孩子的学习进度，在暑假补回来成了很多家长为孩子安排的重头戏。据不完全统计，北京仅从事康桥少儿英语教学的培训学校就有254家，其中质量良莠不齐。选择适合孩子的学校，选择适合孩子的学习方法，成了少儿培训的关键。 少儿英语课程是现在许多外语培训学校不可或缺的重头项目。中国家长越来越注重孩子的英语素质培养，简单的课堂应试教育已经不能满足家长以及孩子自己的语言需求。大环境下我国的英语需求正逐年增加，提早让孩子熟悉英语环境，无论对日常学习还是将来就业都是有百利而无一害。 快乐教学吸引孩子 精明的商家将少儿英语课程设置成了英语素质教育。没有考试的压力，没有作业的负担，轻松自由的学习一下使孩子们兴趣大增。 新东方少儿英语部负责人栗洁告诉记者，少儿英语教学与成人教育从理念上有很大的区分。在这个课堂上，老师所做的不是单纯的知识灌输，而是根据孩子的心理及生理特点制定适合他们的学习方法，以引发孩子的学习主动性。快乐教学是吸引孩子主动学习的关键。 洋话连篇编辑部主编胡海霞笑着告诉记者，要让孩子学英语是一件很费脑子的事情。有很多学生年纪还很小，要求他们主动学习是件很困难的事。只有让他们对学习有兴趣，课程才有意义，家长的钱也算是没有白花。比如他们在课堂上设有中教和外教两位老师，语言诙谐幽默，亲和力强，很容易调动起孩子的学习热情。 就是要孩子开口说 让孩子们有兴趣，就是要让他们喜欢！喜欢老师，喜欢课堂，总之是要让他们对自己所处的环境有积极的反应，这就要激发他们的主动性。在学校是老师说，你听。到了这里就是要孩子说。 新东方少儿英语部负责人栗洁说，培训机构是课堂生活的延伸，学校会创造生活化的英语环境，鼓励孩子开口，要他们在课堂上尽情发挥自己的口语，老师从旁边给予鼓励和改正。 洋话连篇编辑部主编胡海霞认为，以往在学习英语时，都是从音标学起，但因为学生对英语很陌生，对音标的接受往往没有感觉。在这里，孩子始终处于英语环境，学习音标之前就锻炼他们的语感，再学音标等正统知识时就更容易接受。 市场趋向成熟 栗洁认为，如果将现在的英语市场分类，可以从目的、模式和服务质量上着手。从目的上分，共有三种：应试、素质和综合，以不同的学习方法满足市场的不同需求。 模式上分为传统型和现代型教学两种。从服务质量上看，就存在良莠不齐的现象了。北京的少儿英语培训市场巨大，其中不乏只想抢占份额，分一杯羹的投机者。栗洁说，少儿英语不同于成人英语教育，开办少儿课程要有利于儿童的身心成长，而绝不可有急功近利的做法。所幸市场的监管力度正逐步加强，比如在年初有关方面就对康桥少儿英语培训学校进行过一次“年审”，查出56家不合格培训机构。 教材有待规范 对于目前少儿英语所选用的教材，胡海霞认为还有待加强。目前市场上针对少儿的英语教材存在很多问题。如有的教材难度太大，完全不适用于少儿。 还有一些教材应及时更新。市场上的部分教材仍沿用很多年以前的版本，不利于新阶段的学习。另外，一些国外教材进入中国后，由于汉译等方面的原因，失去了原汁原味的感觉。这些都有待于规范。 如何给孩子选择学校 少儿英语不同于应试培训，可以从学生的成绩分出教学质量的优劣。少儿英语多以培养孩子的语言素质为主，所以在选择时有一定难度。 首先要看孩子是否适合参加英语培训。新东方少儿英语部负责人栗洁认为，从学习第二语言的规律来看，在不同的年龄阶段必须选择适合孩子的学习方法，切不可揠苗助长。儿童学习英语的年龄并不完全是越小越好。4岁前的儿童可以在家里通过制造一些语言环境，比如放英语歌谣等对他进行语感的培养。 第二要考虑教学方法是否适合孩子。胡海霞说，并不是所有的外教对学习都有帮助。现在很多家长都具备一定的英语水平，在试听课时，家长可以对外教的水平及课程难度有一个测定。 最后，要注意的就是学校的硬件环境保证孩子有一个舒适的学习环境。(信报记者 金可) |
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