今天的课文有些难度了，而且到现在为止，已经学习了两种时态了。一种是现在进行时，一种是将来进行时。

　　这几天真是太辛苦了。每天都是在旋转当中。比如说昨天的安排吧。上午照例是7：30送孩子，8：30送夫人，9点我到学校(迟到30分钟)，11：30放学。12：00吃饭，13点开始写连载。14点去参加记协的保龄球比赛。17点回单位参加评报，17：30接夫人。19：30到家。

　　没有一点喘气时间。昨天晚上在二环路上大堵车的时候，我还在抱怨，每天光在路上的时间就是将近5个小时。人都累得不行了，还有，主要是老堵车，人心里烦的慌。

　　这样连轴转，业余时间肯定没有了，本来昨天的连载要好好写，可是为了要参加保龄球比赛，留下写连载的时间不足2个小时，自己只好是边吃包子边写连载。等到了比赛现场，看到了自己的水平实在是太差了。2局的得分还不到200分。而有的媒体，像电视台的朋友，竟然带着自己的比赛用球，那真是牛。好在自己并不羡慕，有自知之明，打完了就走，根本不看最后的比赛结果。

　　晚上快要到家的时候，我和夫人特意来到烤鸭店买烤鸭，说是增加营养吧，这段时间也太累了。一问才知道，需要等40分钟。乖乖，还是回家吧。好在钟点工把饭已经做好了，否则这么晚了回家再自己做饭，那还不把人累晕了。

　　昨晚8点多，和孩子一起看了2集疯狂说英语。有很多的感触，其实这个栏目就是为了让大家能放开，张开嘴巴大声说英语。比如，昨晚的几个句型：Can you help me with my English?(你能帮助我学习英语吗？)在节目中，李阳和他的助手们给大家展示了真正的疯狂，真正的夸张。

　　在练习了上述句子后，开始了举一反三的句型练习。如：

　　1、Can you help me with my homeswork?(你能帮助我做作业吗？)

　　2、Can you help me with something?(你能帮我一个忙吗？)

　　3、Can you help me with a problem?(你能帮我解决一个问题吗？)

　　在巩固了扩展句型后，接下来是疯狂卖弄篇，李阳也是提倡多说多练，建议大家不要仅仅局限在每天电视上的15分钟练习，而且还把内容制成小卡片放在口袋里，随身携带，随时练习。

　　在昨天看的2集过程中，我突出的感觉就是要疯狂起来，真正地投入进去，不要害羞。比如一个练习：Wonld you like to have dinner with me?(你愿意和我一起吃晚餐吗？)，李阳和助手一遍遍地慢读，然后一遍遍地快读，最后还疯狂地大声读。其目的就是一个，练习到能脱口而出。而且练习的句型也非常实用。比如上述句型的扩展如下：

　　1、Would you like to together this weekend?(这个周末你愿意和我在一起吗？)

　　2、Would you like to meet my family?(你愿意和我家庭聚会吗？)

　　学习的2集过程中，自己都能掌握，不论是句型和单词。通过疯狂英语，还有北京电视台的“色拉英语)，我认为学习英语，只要有机会就学习，目前电视台有很多这样的栏目，我们可以灵活地掌握时间，跟着学习。这样也是对学习新概念是一个很好的辅助和补充。如果新概念课本是主项的话，我们其他时间段的英语学习，不论是电视还是广播，作为副项也非常有必要。

　　昨天老师教了大家一个单词组合：sunshine(阳光)，让大家回去对自己的夫人或者孩子说“You are my only sunshine。其实意思就是你是我唯一的阳光，也就是我的至爱、宝贝之类的赞美语言吧。等到今天早上起来的时候，大家忙成一团急着出门的时候，我对着大家喊到：You are my sunshine .。当然孩子是听不明白的，但是，没想到夫人马上过来给我纠正“sunshine”的发音。

　　卖乖没卖成，看来，我的发音真的是个大问题。

　　今天的课间歇息，认识了一个同行，也是记者，是一国家级报纸的跑科技口的记者。他很活跃，从一开始同学们都认识他。今天恰巧我们坐在前后桌。这是我们的对话：

　　“你学习英语的目的？”我的问话很像是正式采访。

　　“没有目的，就是想学了。有时间吧。”他回答的很轻松。

　　“那你不上班吗？”我反问到。

　　“我可以不去，我是记者。”

　　“奥，我们是同行，来，握握手。”我很高兴，大家一起握手，并交换了名片。

　　他告诉我，自己是做科技方面的记者，经常要查一些外文资料，因为国外的科技还是发达的，这时候就需要自己查阅。所以正好时间允许，就报名参加这个班了。

　　其实他的英语要比我好很多。至少从课堂就能看出来。但是在交谈中，他说的一句话我很赞同。他认为报名的时候要把自己放的低一些，否则上课的时候跟不上，自信心这样会受到打击。我也认为，幸亏我报的是新概念第一册，是从基础学起，否则自己真的会跟不上。这样学起来自己还有信心。

　　今天开始学习一般将来时。归纳如下：

　　1、一般将来时：be going to do、、、、、、

　　What is he going to do?

　　He is going to read the magazine.

　　Is he going to paint the house?

　　No,he isn’t.

　　He is going to paint the bookcase.

　　但是，有些特例，如表示瞬间词来表达将来时态的时候，不必用将来时。可以直接用现在进行时来表达。如: go\come\die(dying)

　　1\He is going to school(他要上学去)

　　2\The dog is dying.(这条狗快死了)

　　3\I’m going shopping.(我要购物去)

　　2、“dish”和“plate”的区别：

　　前者是表示盘子、碟子的意思。但是多指菜。有吃菜、小碟子的意思。

　　后者主要是盘子，大盘子。没有菜。

　　3、“of”和“’s”的区别：

　　有生命的东西直接加“’s”，也可以用“of”，无生命的东西用“of”。例如：

　　1、A door of our room.

　　2\A book of Sally.

　　3\The books of the shudents.

　　(待续)(完整连载请登陆“出国接送中心网站”：www.51-goabroad.com)