近年来，不少城市都出现了少儿英语考级热。少儿英语教育到底应如何进行？对此，有关专家认为，家长要在孩子学习过程中观察自己的孩子是否真的有学习兴趣。别为考级而考级，影响了孩子健康、快乐地成长。

　　日前，全国各地11万余名6至12岁的少年儿童参加了剑桥英语全国统一考试。该考试于每年举行两次，分为三个级别，考查听、说、读、写四项技能，形式活泼，方法新颖。凡是参加考试的学生都能获得由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心与剑桥大学考试委员会联合签发的写实性证书。本次考试是剑桥少儿英语第14次全国统考，据统计，学习剑桥少儿英语的人数累计达500万余人次，参加考试的人数已近70余万人。

　　针对目前风靡的少儿英语考级，教育专家杨宝忠副教授认为，学英语的重要性毋庸讳言。我国加入世贸组织之后，英语作为语言工具在交流中尤为重要。另外，我国的优质教育资源有限，英语是筛选人才的有效工具。为了在今后的激烈竞争中获胜，家长有意让孩子趁早做好准备，这一意识是值得肯定的。

　　据科学统计，6岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。虽然有不少儿童表示自己“很喜欢”学外语，但也有不少孩子并不愿意考级，只是被动地接受家长的安排。许多家长认为，孩子的天性总是爱玩，但为了孩子将来，只能这样“逼”他们。

　　对此，杨宝忠副教授认为，少儿英语学习主要是兴趣学习，最终的目的并非为考级。如果少儿从学习中尝到了“甜头”，就会对学英语产生兴趣，而万一在考级中失败的话，就会过早地丧失学英语的信心和积极性。对于考级，家长应根据孩子自身条件来决定，孩子过不过级、过了哪级并不重要。