本报上海4月27日电　作为一种全新的教育教学方式,双语教学实验成为我国教育改革的热点,更成为专家学者和中小学一线教师关注的焦点——今天在华东师范大学开幕的全国双语教学研讨会,吸引了来自全国24个省市的300多名代表参加,收到学术论文200多篇。

　　我国双语教育教学实验开始时间虽

　　然只有两三年,但已在提高学生的英语综合运用能力方面收到良好效果。上海市外语教学专业委员会副会长、中小学双语教学实验研究指导工作组常务副组长朱浦说：上海市接受双语教育的小学毕业生中,有40%的学生外语能力达到以往初中毕业生水平;初中毕业生中则有30%的学生外语能力达到以往高中毕业生水平。

　　但是,记者也了解到,作为新生事物,目前的双语教学面临着师资培养、课程设置、教材编写等一系列课题,亟须探讨如何建立中国特色的双语教学模式。这既是华东师范大学双语教育研究中心等单位主办此次大规模研讨会的目的,也是此次研讨会得到全国几百名专家和一线教师响应的原因。

　　记者 曹继军