大学英语四、六级考试是由教育部高等教育司主办的全国统一考试。全国大学英语四、六级考试自举办至今,考生逐年增加,目前每年都有超过 600 万考生参加考试。为适应我国加入世贸组织的新形势,四、六级考试委员会不断推出些改革措施,希望把大学英语四、六级考试打造成"语言测试的民族品牌"。由全国大学英语四、六级考试委员会组织的"语言测试与教学国际会议" 在上海召开,来自英国剑桥大学考试中心、日本英语语言鉴定中心、美国教育考试服务处、香港考试局的专家出席会议。专家们会上发表的建设性意见被考试委员会采纳,用于进一步改进和发展大学英语四、六级考试这一我国自主开发的语言测试体系。

　　在写作方面追求题型的多样化,不再局限于以往的提纲作文,从提纲作文向图表作文和事物信函方面转化。追求题型的多变,让考生适应各种情况。写作字数增加,四级从100增加到了120个词,六级从120增加到150个单词。学生对这种变化比较容易适应,因为教学大纲早在两年以前就已提到过要求学生具备这样的写作能力。

　　所以面对这两种变化,学生完全可以从容应对。但是在写作方面还需要多下功夫,比如说多样化的作文形式,如何写图表作文,如何写事务信函就需要做专门的准备。

　　已经考过十多年的题纲式作文,考法机械、简单,大部分题纲的类型雷同。新的作文考试要求学员多看一些写作方面的指导书,多积累精采句型。这样在比较有限的篇幅内,比如150个单词,写出一篇优秀的六级议论文,就不是难事。

　　学生在写作的时候可能会遇到不熟悉的话题,但是写作的空间有限(只有120至150个单词),还是能够想办法解决这个问题,比如说通过迂回的方式表达,尽量避免使用复杂的表达,不要冒险去用一些生僻单词。

　　另外考生在考前应注意加强思维训练,任何话题都要考虑到其产生原因和解决方法。例如:大学里钱投资在理科上还是文科上(题目)?文理并重(观点):1. 确实是由于现代科技创造了现代物质文明,科学家们的辛勤工作,给我们带来了物质的极大丰富。2. 但是同时我们的精神生活也得到了极大的满足(文学家的作品,法学家的社会秩序化,哲学家的理性思维……)。3. 尽管有些人认为应该投资理科,认为社会的进步是由于科学家的努力实现的,他们却不知道,假如没有文科毕业生的贡献,没有这些社会工作者,这些文学家、法学家们的辛勤劳动,社会将难以维持健康、和平、稳定的秩序,人们也就无法以良好的精神状态从事科学工作。4.总结:为了社会的平衡发展,最终达到物质文明和精神文明的共同丰富,文理科应平衡发展。任何话题都可以找出多种原因与结果,平时做思维训练对考试的发挥很有好处。

　　写作中讲究闪光点的表达,老师在阅卷时,注重观察试卷里面是否出现了闪光点,以及语法、语言表达的质量。学生如果能用比较恰当的单词、短语来表达的话,会为自己赢得更高的分数。所以笔者建议学生在考前要注意精彩写作语言的积累,多背句型和词组,并且使用这些句型和词组造句,把别人的语言变成自己的语言,学以致用。这样才能在写作里突破 10 分。

　　不同类型作文的要求不一样。我们有了语言知识的基础,但还需要适应各种写作类型,学生可以针对不同的写作类型记忆相关的句型,通过练习与积累就能写作,而且能在最短的时间内写出比较规范的作文。四、六级考试不是考散文、小说,而是考构架精确的议论文,适应每种构架,把握每一种语言自身的规律,这样在考试里会获得最好的效果。题型不一样,要求学生的表达方式也不一样。学生不能过多地使用高难词汇、生僻词汇。但是掌握固定的优秀议论文句型,在六级考试中不定期是十分必要的。

　　(文/郝文杰；英语辅导报大学教师版2003-2004学年第34期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)