CET-4词汇与结构部分中,词汇题主要测试考生对大纲词汇和短语的词义、用法以及搭配关系的掌握和运用能力.近几年来,这一部分试题的命题倾向在发生变化.词汇题的比例在逐年增加.以最近一次(2003年12月)试题为例,原先的标题"词汇与结构(Vocabulary and Structure)"已换成"Vocabulary(词汇)",30道试题中,有关语法结构的试题只有4道,仅占这一部分试题总数的13%.由此可见,考生应当进一步加强对词汇部分的复习.本文通过对历年实考试题词汇部分进行分析和归类,帮助考生了解词汇题的命题思路和解题方法,从而提高应试能力.词汇题题型主要有下列四类:

　　1. 词语辨认

　　词语辨认类试题的特点是四个选项为意义没有多少联系,甚至毫不相干的单词.这些词多为实义词,如动词、名词、形容词、副词等,主要测试考生对单词语义的掌握.此外,这类试题还涉及形近词,即词形相近,但词义不同的词.这类试题的根本目的在于考核词汇量.从某种意义上讲,一个人词汇量的大小,决定了他的语言水平.词汇是语言的基础,词汇量越大,阅读能力、口头和笔头的表达能力也就越强.因此,这类试题也就成为CET-4词汇题的最主要题型.解答这一类试题,首先要领会掌握各选项的词义,然后读懂题干,因为一个词如果脱离了语境,也就无法确定其词义了.这就要求考生平时学习时要扎扎实实地积累词汇,提高词汇量.如:

　　(1)The European Union countries were once worried that they would not have______ supplies of petroleum.

　　A) proficient B) efficient

　　C) potential D) sufficient

　　(CET-4 2002.6)

　　解析: sufficient意为"充足的,充分的",符合题意,因此正确答案为选项D).proficient意为"熟练的,精通的";efficient 意为"有效的";potential意为"潜在的".均不符合题意.

　　全句可译为:欧盟国家曾担心得不到充足的石油供应.

　　(2) We'd like to________a table for five for dinner this evening.

　　A) preserve B) reserve

　　C) retainD) sustain

　　(CET-4 2002.6)

　　解析: " reserve a table" 意为"订餐",符合题意, 因此正确答案为选项B).preserve "保护,保存"; retain "保留,保持";sustain "供养,维持".

　　全句可译为:我们想预订一桌今晚的五人餐.

　　(3) Britain has the highest ________of road traffic in the world-over 60 cars for

　　every mile of road.

　　A) popularity B) density

　　C) intensityD) prosperity

　　(CET-4 2002.6)

　　解析: density 意为"密度",符合题意,因此正确答案为选项B).popularity 意为"通俗性";intensity 意为"强度";prosperity意为"繁荣",均不符合题意.

　　全句可译为:英国是世界上公路交通密度最大的国家,每英里有60多辆车.

　　(4) Their products are frequently overpriced and ________in quality.

　　A) influential B) inferior

　　C) superiorD) subordinate

　　(CET-4 2002.6)

　　解析: inferior意为"(质量)差的,次的", 符合题意, 因此,正确答案为选项B).influential意为"有影响的";superior 意为"(质量)优良的";subordinate意为"从属的",均不符合题意.

　　全句可译为:他们的产品常常是价格高而质量差.

　　(5) A completely new situation will________when the examination system comes into existence.

　　A) arise B) rise

　　C) raiseD) arouse

　　(CET-4 1995.6)

　　解析:本句的意思是:一旦建立起考试制度,全新的局面就会________. 根据题意和所给选项,空格处应填入表示"出现"这一意思的动词,所以选项A)arise是正确答案.arise意为"出现,产生".再如: Some unexpected difficulties have arisen. 出现了一些意外的困难.选项B)rise意为"升起";选项C)raise意为"举起";选项D)arouse意为"唤起",均不符合题意.此外,raise和arouse均为及物动词,而本题要求填入的是不及物动词.

　　2. 短语动词

　　现代英语,特别是非正式英语中,人们往往用短语动词替代同义的单个动词.例如:听到敲门声,我们通常说:"Come in!"而不说:"Enter!".正因为短语动词使用十分广泛,因而成为四级词汇考试中的重要组成部分.短语动词通常有下列四种类型:

　　1)动词+介词(及物):

　　look into(the population problem) 调查(人口问题)

　　2)动词+副词(及物):

　　look up (this book) 查阅(这本书)

　　3)动词+副词(不及物):

　　Look out!当心!

　　4)动词+副词+介词(及物):

　　look out for (a new house) 寻找(新房子)

　　学习短语动词,要注意把它作为一个整体来掌握,并分清哪些短语动词用作及物动词;哪些用作不及物动词;哪些既可用作及物动词,又可用作不及物动词.如:

　　(1) When the whole area was________

　　by the flood, the government sent food there by helicopter.

　　A) cut away B) cut down

　　C) cut up D) cut off

　　(CET-4 1989.1)

　　解析:本句的意思是:当整个地区被洪水________ 时,政府派直升飞机把食品运送到那里.从所给选项来看,空格处应该填入表示"隔离、隔绝"之意的词语,因此选项D)cut off为正确答案.cut off意为"隔离、切断".再如:The mountain village was cut off by the snow for more than a month. 这个山村被大雪封了一个多月.The floods have cut off our supplies. 洪水切断了我们的供应.选项A)cut away 意为"切去,剪去".如:We cut away all the dead branches from the tree. 我们把树上的枯枝都砍掉了.选项B)cut down意为"砍倒".如:Many trees have been cut down.许多树被坎倒了.选项C)cut up 意为"切开".如:He cut the cake up and gave each of us a piece. 他把蛋糕切开,分给我们每人一小块.

　　(2)A well-written composition ______ good choice of words and clear organization,

　　among other things.

　　A) calls on B) calls for

　　C) calls up D) calls off

　　(CET-4 1996.6)

　　解析:本句的意思是:一篇好文章________用词恰当、结构明晰.根据句意,空白处应该填入表示"要求、需要"之意的词语,因此,选项B)calls for 为正确答案.call for 在句中相当于require.再如:The situation calls for prompt attention. 这一情况需要立即加以注意.I'm afraid what I said just now was not called for. 恐怕我刚才说的话是不必讲的.选项A)calls on 虽然也可表示"要求"的意思,但其常用的搭配关系是"call on sb. to do sth.",不符合本题的搭配.如:The chairman called on the representative of that country to address the meeting. 会议主席请那个国家的代表讲话.选项C)calls up 意为"给……打电话";选项D)calls off 意为"取消",均不符合题意.

　　(3)The destruction of these treasures was a loss for mankind that no amount of money could________.

　　A) stand up to B) make up for

　　C) come up with D) put up with

　　(CET-4 1995.6)

　　解析:本句的意思是:这些珍宝被毁对人类来说是任何金钱都不能________的损失.空格处应该填入表示"补偿"之意的词语,所以选项B)为正确答案.再如:We must work hard to make up for the lost time. 我们必须努力工作以弥补失去的时光.选项A)stand up to 意为"经受住".如:The old man's health will not stand up to the cold damp climate. 老人的健康状况经受不住寒冷潮湿的气候.选项C)come up with 意为"提出". 如:He is expected to come up with some ideas after he considers the problem. 看来他在考虑了这个问题之后,将会提出一些意见.选项D)put up with 意为"忍受".如:I can't put up with such hot weather any longer. 我再也受不了这样热的天气了.

　　(4)I want to buy a new tie to ________this brown suit.

　　A) go into B) go after

　　C) go with D) go by

　　(CET-4 1989.1)

　　解析:本句的意思是:我想买一条和咖啡色衣服________的新领带.从所给的选项来看,空格处应填入表示"相配"之意的词.go with 可以表示这一意思,因此选项C)为正确答案.再如:Mary's blue dress goes with her eyes. 玛莉的蓝色衣服与她的眼睛十分相配.That tie goes with your shirt. 那条领带跟你的衬衫很相配.选项A)go into 意为"彻底调查".如:There's something mysterious about his death; it'll have to be gone into by the police. 他的死有些神秘,警方应彻底调查.选项B)go after 意为"追求".如:What kind of job is he going after? 他想找什么样的工作?选项D)go by 可以表示"(时光)流逝或经过(某处)".如:Two years went by. 两年过去了.A car went by. 一辆汽车驶过.

　　(5)When I was very young, I was terribly frightened of school, but I soon ______it.

　　A) got off B) got across

　　C) got away D) got over

　　(CET-4 1991.6)

　　解析:本句的意思是:年纪很小的时候,我非常害怕上学,但很快我就________了这种恐惧心理.空格处应填入表示"克服"之意的词语,因此选项D)为正确答案.get over 相当于overcome.再如:We can surely get over all difficulties that may come up. 我们一定能够克服可能发生的一切困难.I hope you'll get over being angry. 我希望你克制住不要生气.选项A)got off 意为"下(车、飞机等)".选项B)got across 意为"把……讲清楚".如:He has got his meaning across to the audience. 他把自己的意思给听众讲清楚了.选项C)got away 意为"设法离开;逃脱"。如:He was so busy that he could not get away from the office. 他忙得不可开交,一步也离不开办公室.He got away, although the enemy was close behind him. 尽管敌人紧追不放,但他还是逃脱了.

　　3. 固定搭配

　　词的搭配问题是词汇学习的难点,也是词汇考试的重点.词的主要搭配形式有下列几种情况:

　　1) 以动词为中心的固定搭配

　　a. 短语动词通常都是由"动词+介词"、"动词+副词"或者"动词+副词+介词"构成的固定搭配(详见上一节).

　　b. 动词+动词:

　　make believe假装

　　let go放开,松手

　　let drop /fall (存心)泄露

　　let fly 发射,攻击

　　hear tell (of)听人讲起

　　c. 及物动词后作宾语用的动词形式:

　　有的及物动词,如decide, expect, fail, prepare 等后面常接动词不定式作宾语,而有的及物动词,如admit, advise, finish 等后面只能用动名词作宾语,不能用动词不定式;有的及物动词后既可接动名词,又可接不定式作宾语,意义大体相同;而有的及物动词后虽然既可接动名词,又可接动词不定式作宾语,但意义不同;有的及物动词,如wish 后可接"宾语+动词不定式"构成的复合宾语,而同义词hope 则不能这样用.

　　2) 以名词为中心的固定搭配

　　a. 介词+名词:

　　by accident偶然

　　by chance偶然,碰巧

　　b. 动词+名词:

　　take effect生效

　　make sense 言之有理

　　c. 动词+名词+介词:

　　attach importance to 重视

　　do harm to有害于……

　　lay emphasis on强调

　　make full use of 充分利用

　　take the place of代替,取代

　　d. 名词+介词:

　　introduction to对……的介绍

　　influence on对……的影响

　　attitude to对……的态度,看法

　　attention to注意……

　　e. 介词+名词+介词:

　　by way of 经由

　　in addition to除……之外(还)

　　in connection with关于;有关

　　in reply to 答复……

　　on the basis of 根据……

　　3) 以形容词为中心的固定搭配

　　a. 形容词+介词:

　　be accustomed to习惯于

　　be aware of 意识到

　　be anxious for 渴望

　　be combined with与……结合

　　be active in 对……积极

　　b. 动词+形容词:

　　let loose放开,释放

　　go easy从容地做(某事)

　　make ready准备

　　c. 形容词+动词不定式:

　　He is impossible to teach.= It is impossible to teach him.

　　He was anxious to please his guests.=He had a strong wish to please his guests.

　　(文/张国荣; 英语通大学英语四级考试版2004年第3期;版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)