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北京青年报：少儿英语师资力量培训渐成气候

http://www.sina.com.cn 2004/11/08 16:00 北京青年报

　　近年来，很多高校、培训机构开始瞄准少儿英语师资市场，并且有先下手为强的势头。“先培训老师再教育孩子”，少儿英语教师培训成了业界关心的话题，也被众多院校以及培训机构提到日程上来。

　　人才缺口大带动巨大培训市场

　　为什么少儿英语教师缺口如此之大？首都师范大学外国语学院英语教育系系主任、剑桥少儿英语口语考试首席培训官邱耀德说，“过去小学没有开过英语课，后来教育部要求小学三年级起要普及英语，有的学校甚至从一年级开始就有了英语课，但也同时出现了师资匮乏的问题，加上很多中等以上幼儿园也都开始注重孩子的早期英语教育，种种因素显示，最近三五年内，少儿英语师资的需求量只增不减。除了师资缺口大，少儿英语教师还存在着流动性大等特点，这使得少儿英语师资培训市场潜力巨大。”

　　少儿英语师资状况堪忧

　　对此，有英语专家分析造成少儿英语师资状况堪忧的主要原因在于：一是少儿英语教师培养机构严重不足；二是师资匮乏；三是整体水平较低，教师的素质和能力不能适应素质教育的要求，非英语专业毕业的教师教学素质相对差，英语水平低，语音、语调不准确等；四是均衡问题?⊙в⒂锸ψ什尾畈黄耄悄谑ψ式锨浚缯蚴ψ式先酢?

　　看来，要使少儿英语师资达到要求，需要两方面的努力。一方面要通过扩大师范院校的少儿英语师资培养能力来解决师资数量和地区发展不平衡的问题；另一方面要建立培训体系保证师资水平能够持续提高，顺应新教学内容的要求，同时建立认证体系，解决师资水平不高的问题。

　　少儿英语教学不同于成人英语教学

　　新东方一位少儿英语专家指出，目前我国少儿英语师资方面存在三大棘手问题：一是从事少儿英语教学的老师绝大多数缺乏专业化训练；二是少儿英语的教学方法僵化；三是许多教师发音不标准、英语口语不过关。新东方职业英语部主任蒙彬告诉记者，“我们见到过很多少儿英语教师他们或是幼师做的很好但英语不好，或是英语很好但不会教孩子。一个人想要学好英语，开始是很重要的。如果从一开始的学习就是不标准甚至是错误的，那么今后再去纠正就会很难。”

　　首师大外语学院英语教育系系主任邱耀德告诉记者，少儿英语与成人英语在教学方面肯定是不一样的。成年人有英语学习的目的，孩子没有任何目的，以愉快教学为主，他们在与英语接触的过程中，需要凭兴趣，不会想到将来的考学等功利目的。这也就要求，小学、幼儿的英语教师应该有专业系统的培训。

　　培训引来众多在职教师报名

　　据了解，许多院校和培训机构针对少儿英语教学存在的问题，开始了各种培训教师的尝试。新东方实用英语学院在今年首度推出了少儿英语师资培训，第一批小范围20人组成精品班进行专业化系统化的培训。要求报名的老师要有大专以上学历，英语程度达到国家英语四级水平，聘请国内外儿童英语教育专家与国内师范院校老师授课，在课程设置上主要教授英语和儿童心理学。专业课程的安排之余还有对职业素质的辅导，着重学习英语和儿童心理学，培养起少儿英语教师的童心，让教师兼具专业素质和职业道德。

　　新东方实用英语学院院长王彦彬介绍，参加少儿英语教学培训的有三类人群。第一类是少儿教师。第二类是部分专科毕业生，在目前竞争激烈的行业，专科毕业生不具备优势，就会选择一些相对冷门或者是比较简单的行业。第三类是一些在大学里想做义工，志愿者或者是想打工的在读学生，也有一些是在大学中学习幼师专业的，由这样三类人组成的市场是庞大的。

　　少儿英语师资期待培训认证体系

　　据了解，在少儿英语师资培训中剑桥少儿英语起步较早，目前北京教育考试院正在做相关的师资上岗培训，清华外语系也开设了相应的培训，当然也包括前面提及的新东方学校。另外，中华女子学院的学前系中也涉及相关的英语课程。

　　据了解，教育部考试中心中英教育测量学术交流中心规定，凡是参加“剑桥少儿英语”培训的教师，必须有中英中心颁发的“剑桥少儿英语师资上岗证”。在剑桥少儿英语看来，不具备“上岗证”的教师，不能确保教学质量。虽是一纸证明，但却是证明任课教师是否具备剑桥少儿英语任教资格的唯一凭据。(文/赵媛媛张圆圆)

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