【用法五】 动词不定式作定语

　　作定语是动词不定式的一个重要功能,它常常位于被修饰的名词或代词之后，与被修饰的词之间存在着以下几种逻辑上的关系：

　　1. 主谓关系。被修饰的成分是不定式中动作的执行者，即被修饰的成分是不定式逻辑上的主语。 构成这种关系的动词可以是及物的， 也可以是不及物的。 如：

　　I have no friends to help me. = I have no friends who will help me. 没有朋友帮助我。

　　There is a nurse to look after him. = There is a nurse who looks after him. 有一位护士照料他。

　　2. 动宾关系。被修饰的成分是不定式中动作的承受者，即不定式与被修饰的成分之间存在着逻辑上的动宾关系。构成这种关系的动词必须是及物动词或相当于及物动词的词组。如：

　　I'm thirsty. Please give me something to drink. 我渴了， 给我点儿喝的(东西)。

　　Give her a chair to sit on. 给她一把椅子坐。

　　3. 同位关系。不定式用来解释或说明其所修饰成分的具体内容，这时被修饰的成分常常是抽象名词。如：

　　He had no time to think about rest. 他没有时间来考虑休息。

　　We hadn't enough money to buy a car. 我们没有足够的钱来买小汽车。

　　【用法六】 带疑问词的不定式用法

　　动词不定式前面可以带疑问代词 what,which, who..., 疑问副词 how, when, where, why...，以及表示疑问意思的连词 whether等，构成带疑问词的不定式短语。这种结构起名词作用， 在句子中多用作宾语、主语、表语等。单独使用时相当于一个疑问句。要注意的是why 后面的不定式不带to 。

　　1. 用作宾语。带疑问词不定式短语作宾语的动词主要有decide, explain, forget, know, learn, show, teach, tell以及介词on等。带疑问词不定式短语的句子中，其逻辑主语是句子的主语或宾语。如：

　　Their views on how to teach students are different. 他们有关如何教育学生的观点不同。

　　Mary can't decide whether to go or stay at home. 玛丽难以决定是去还是留在家里。

　　2. 用作主语。带疑问词的不定式短语作主语时，谓语用单数。不定式的逻辑主语是说话人或大家。如：

　　How to learn English is very important. 怎样学英语很重要。

　　When to go there is not known yet. 什么时候去那里还不知道。

　　3. 用作表语。 带疑问词的不定式短语作表语， 常用说明主语的具体内容。如：

　　The question is when to start. 问题是什么时候开始。

　　What I want to know is who to blame. 我想知道的是该责备谁。

　　4. 单独使用。 带疑问词的不定式短语单独使用时， 其逻辑主语也是说话人或大家。如：

　　What to do next? ( = What should we / they do next?)下一步该做什么？

　　Why not buy some English tapes?( = Why don't we / you buy some English tapes? )为什么不买些英语磁带呢？

　　(文/张志斌　刘向勤；英语辅导报初三版04—05学年度第9期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)