翻开中学生的作文、随笔、笔记，很多英语单词不断从成篇的汉语中脱颖而出，虽然有人称这种做法“不中不西”、“不土不洋”，但中学生们依然我行我素，在他们看来，这更是一种时尚。

　　中外词汇大串联

　　作文中冷不丁儿跳出个英语单词或者短句，在中学生中成了再平常不过的事，中学生们这样总结着自己的做法。

　　张童是省会一所中学的初中一年级学生，写作水平非常不错，小学时参加作文竞赛，得过几项大奖，又写得一手好字，一直负责班里的板报编辑。在采访时张童介绍，“我自己写文章很早就夹着英文了，开始是一个单词，现在有时夹单词有时夹句子，太长了我就没那水平了，我们班同学基本上都这样吧。”

　　“大家都习以为常，没有特别的感觉，最开始刚学会单词就往上用：记得学英语没几天就学会了一个单词——自行车，后来给同学写纸条，都写好了，突然发现里面有自行车这个词，赶紧又重新写了一个，把汉语换成英文单词。”

　　现在大家已经学了好几年英语，在写作文、日记、随笔或者是留言时都可能用一些，有的同学也写上一段英语，大家都觉得是一件很容易的事。

　　一名高一的同学介绍，现在同学们即使写张小纸条，也会夹进两个英语单词，日记、随笔中就更普遍了，常常有整句英文，不过受水平限制，多数同学都是翻来覆去用一些固定的词汇、短句。

　　追求新奇是主因

　　记者采访了李思思、王溪亭、智慧娟、赵晨龙四名中学生，他们认为大家在作文、随笔中夹杂英语主要原因还是中学生追求时尚、新奇，同时各方面的影响也不可小视。

　　时尚

　　在平淡的文章中夹杂着一两句简单的英文，既新鲜又有个性：每篇文章都是用中文写，很枯燥无味，偶尔夹杂一两句大家都懂的英文也是一种创新，英文单词很容易从通篇的汉语中跳出来，既醒目又活泼，还可以表达并强调特殊的感情，如兴奋，伤心……可以彰显自己的个性，很时髦，很酷。

　　模仿

　　中学生喜欢的影视明星、来学校讲学的学者、电视访谈节目中的名人……经常会在发言中夹进英语，甚至有个别老师在课堂上也会不自觉地蹦出英文……这些人都是中学生崇拜、欣赏的对象，喜欢模仿的中学生自然要跟风了。

　　习惯

　　毕竟英语学习也有几年历史了，英语老师也提倡活学活用，所以就不失时机地使用了。

　　夹杂英文要分清情况

　　石家庄市第六中学语文教师田国瀛老师认为，文章中夹带英文这一问题可以往前追溯到五四时期。当时徐志摩、梁实秋、钱钟书等一批学贯中西的名家，不仅汉语功底深厚，还精通外语，有时写作中在汉语里找不出与自己意思相对应的词，就用外语替代。

　　“现在中学生在作文或者随笔、日记中夹杂英语单词，也有这方面的因素，但这只是很小的一部分。而中学生更多的是一种模仿，主要是受流行歌手、演员的影响，最开始夹杂着英语，后来又有日语、韩语，他们这样做并不是替代。”

　　田老师认为，对于学生的这一行为，应该从多个角度分析：从全民学英语的角度看，这至少说明大家的英语水平都有所提高，如果同学们写出来的东西别人都不认识，谁还会这样写。从规范汉语的角度看，作文毕竟属于汉语言文学范畴，英文不宜多加，就如同在英语作文中加汉语一样，两种语言在一起，不能喧宾夺主，简单的一些词汇，比如“你好”、“对不起”等，可以用英文表达，但涉及语法的句子就该慎重考虑了。

　　在教学中，老师们比较一致的态度是顺其自然：平时作文对这一问题很少干涉，毕竟中学生需要一个比较自由的发挥空间，发展多元化的个性；但会提醒学生，在比较正式、重要的场合还是应该谨慎，比如在大型的考试中，如果大段地写外语，超出阅卷老师的水平，没准就会被扣分，并且在对汉语能力的考查中，加进成段的外文，是非常不适宜的。(文/马利)