寒假即将来临，学生(尤其是初三学生)应该意识到这是练习听力和提高听力的大好时机，因为平时学习太紧张，可以利用作为听力练习的时间不够。现在放寒假了，可以安下心来听、来练。

　　听力训练材料的资源有以下渠道：1.利用课文的录音磁带，多听录音直至听懂大概，掌握要点。利用旧课文的录音磁带，以听代看作为复习，使听录音成为每天学习的内容。

　　2.选择难度略浅的、有听力录音文字答案的听力材料作为精听材料,反复细听,要求句句听懂,字字清楚,训练听的精确度(如听数字等)。

　　3.选择难度不一的多种听力材料(包括别的版本的课本、电视节目、电影录像、歌曲录音等；包括英音、美音)作为泛听材料，要求量多，听懂大概，训练听的有效度。

　　4.了解和掌握英美人会话交际的常用套语、习俗礼仪、文化背景等知识。

　　5.定期自我测试，选择符合中考题型的、有听力录音文字答案的测试卷进行测试，熟悉考题类型，累积经验教训，提高应试能力，增加成功信心。

　　上文提及的听力训练材料的资源第2条，学生可以互相交流不同课外辅导练习册的听力磁带，程度较差的同学可以做上学年的听力练习，这些练习一定要彻底听懂，知道错误的原因。如没有磁带，可以请同学念录音文字，也能达到很好的效果。第3条，乘放寒假机会向同年级的左邻右舍的同学交换不同版本的课本(上外版的统编课本，上外版的新世纪课本，上教版的牛津英语课本)和录音磁带，特别注意课本中的听力练习，可以用来作为泛听材料。留心电视节目中的英语教学节目如“空中外语课堂”、“洋话连篇”等。程度较好的学生可以看点电影录像和英语新闻。另外还可以约好几个同学一起说说英语，每次碰头前要定好一个主题，要做准备。对话无疑是最具有实践性的练习。因为上述的听力材料和活动大多是新鲜活泼有趣的，所以学生一定会在听和看的过程中既学到些新的东西，又获得快乐。(文/林成)