所谓完形填空，就是在表达意义连贯的文章中有目的地挖去一些词语，形成文章的空格，要求考生在给出的对应备选答案中，从整个语段的内容、组织结构和语言特点出发，全面考虑问题，综合运用所学词汇、语法知识、文化风俗背景知识和一般常识性知识，选出一个正确或最佳答案填充空格。完形填空后的文章，不仅要语法正确、用词恰当，而且意思、结构完整、合理，前后一致。“完形填空”是英语高考考试题中难度较大得分率较低但区分度相当好的一种题型，需引起同学们足够重视。

　　一、明确考查要求

　　完形填空题主要是测试学生综合运用语言的能力，它要求考生：

　　1. 要有牢固的语言基础知识，能够熟练运用所掌握的常见词汇及惯用知识，即在特定的语境中运用词汇(主要是实词)的能力。

　　2. 具备较强的快速阅读和语篇的整体理解能力，能够根据上、下文线索通篇考虑。

　　3. 结合个人所具备的各方面常识(包括话题及功能等方面的背景知识)以及逻辑推理等与语言运用相关的经验做出正确的判断和最佳选择。

　　二、掌握一定的解题技巧

　　1. 仔细审题，明确大意。

　　需要通过阅读文章，做完型填空的时候首先要通读全文，在没看选项之前要把文章看一遍，尽量弄懂大意和情境。完型填空第一句话是不设空的，它往往非常的重要，它会告诉你这篇文章主旨是什么，所以考生应该特别注意这个句子。

　　2. 注意一些搭配和用法。

　　因为完型填空是综合性的考试，不仅考考生的阅读理解，还要考他对词语的准确掌握，所以经常考一些搭配。现在的搭配有四个选项，这四个选项现在安排都非常的精巧，跟上下文都非常的搭配，所以要仔细考虑，考虑它的语境和语意。

　　3. 解答完型填空的基本程序。

　　1) 粗读。

　　不看答案，跳读全文，通篇考虑，弄清作者思路，掌握大意。答题前，跳过空格，通读一遍全文，力求对文章的整体内容有个基本了解。阅读时遵循两个重要原则：整体性原则和连贯性原则。也就是说在阅读时，要把握整体，注意语境和局部的流畅。一方面，要放松思想，克服心理紧张，不要因为有个别生词就着急，往往这些生词能够根据上下文推断出其词义；另一方面，要善于抓住最能表现文章中心内容的启示性的关键句子、词语，即情节发展的线索，理解作者要表达的观点、态度。

　　2) 试填。

　　结合备选答案，细读全文，并分析推断正确选项。按文章前后顺序结合备选答案，边读、边分析、边推断正确选项。对试题的测试部分(即文中空格)进行分析。看缺的是什么词，起什么作用，同时观察对应备选答案的情况；从句子的意思上去验证究竟用什么词类、什么形式填空才正确。遇到一时难以确准答案的小题可暂时不选，先做后面的，再用其它已选出的答案信息去促成这个难题的解决。

　　3) 复读全文，瞻前顾后，全面验证。

　　各题填好后，为使短文得以恢复本来面貌，再将全文复读一遍，仔细推敲、全面验证。看填入答案后全文是否意思通顺，结构完整、是否有相互矛盾的地方。在前两遍的基础上，已对短文有了较充分的理解，所以阅读第三遍视野将更开阔，思路更清晰，也就更容易发现错误，从而及时作出调整或修正。因此，第三步的复读尤为重要。

　　上述三步解题之法可概括为：

　　一步粗读寻思路，

　　二步细读选答案，

　　三步复读纠错误，

　　若能沉着照此办，

　　胸有成竹少失误。

　　三、题型解析

　　做“完形填空”题一般应从以下四个方面考虑，现结合实例加以说明。

　　1. 从惯用法、搭配角度考虑。

　　It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics (题目), “The Art of Eating Spaghetti (意大利面条)” caught my eye. The word “spaghetti” brought back the 36 of an evening at Uncle Alien's... (NMET2004全国)

　　A. memory B. thought C. knowledge D. experience

　　此题所提供的四个选项都是名词。如果只是从语法角度考虑，很难确定答案。可是，如果知道英语中 bring back the memory of 是一种习惯搭配，表示“使回忆起”，就不难作出选择了。

　　2. 从逻辑推理、常识等角度考虑。(例子略)

　　3. 从词汇的意义及用法去考虑。

　　4. 从上下文的角度考虑

　　四、注意事项

　　切忌题目一到手就逐字逐句地往下填，而不首先去了解全文的意思。

　　在做完形填空的词汇或语法题目时，要注意它不同于单项选择题，必须遵循这样一个原则，即不能孤立地就词论词、就句论句地去推测、判断，而必须根据上下文，从整体的观点入手，尤其当所给的选项是同义词时，更要善于从字里行间、前后词语搭配寻找有关线索。

　　(文/夏桂霞　崔利兴； 英语辅导报外研新标准高一版 04~05学年度第23期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)