广东技术师范学院天河学院为给学生找到好工作，特意投入巨资建立“魔鬼训练营”全封闭式集训学生英语口语。如果有学生不小心说了一句汉语或是粤语，立刻就会受到随时在一边监护的工作人员的责罚。学校还有一个大胆的计划，就是把所有外语系的学生安置在一幢楼中，开成一个虚拟的“外国楼”，进到这栋楼中，就仿佛有种到了“国外”的感觉。(《信息时报》5月9日)看到“魔鬼训练营”的字眼，不禁有些不寒而栗，这似乎让人回到了“头悬梁，锥刺股”的时代。事实上，为了求得好学校、好工作，当下的一些学习、训练真的是到了“残”不忍睹的地步。像什么生存训练、厚脸皮训练、乞讨训练，五花八门，无处不在。生存竞争确是残酷的，但有些“刀光剑影”纯粹是人为制造出来的，一些紧箍咒是自己给加上的。这犹如看电影，如果大家都不守规则、不遵法度，前排本应坐着观看，却偏要站着看，挡住后面的视线，后面只好站起来，而再后面的就不得不站在凳子上了。这样层层加码，无形中抬高了门槛。在此情况下，就需要有规则的约束与限制，不能任由一些人的“乱来”。就像物价，虽然要由市场来调节，但又不能完全依赖市场，还需要有相应的游戏规则的约束和限定。同样，这样的“魔鬼训练营”也不能任其泛滥，否则，到头来除了对学生身心造成伤害，还要影响到本该和谐有序的社会环境和就业环境。

　　目前社会上流行的一些所谓“魔鬼训练”，其实大多是违背人的生理规律和训练规律的“违规行为”，如此“摧残”是不人道的，应该受到谴责和制止。而对学生尤其不能靠损害身心健康来获得短暂的智能提高。学习是一种有规律性的精神活动，不是靠一时的冲动和突击就能打下扎实基础的，有的经过集中和强行训练后，虽然也似乎取得了明显成绩，但由于是违背规律的强行灌输，在大脑中的储存是短暂的，随着时间的流逝也随之消失掉，所能剩下的，依然是在平常状态下就可以取得的那些内容。这样看来，所谓的魔鬼训练，是得不偿失的。学校也是一片苦心，但做好事也要按照规律办事，不能头脑发热，不能有浮躁心理。靠违背规律获得的“成果”是不长久的，是不值得的。

　　在现实中有很多类似的“透支”事例，就是通过违反生理所能承受的限度，大肆挥霍自己的体力和精力，结果把自己搞垮了，面对透支后取得的“成绩”，不禁让人辛酸，也难以让更多的人认同这种“折磨”。

　　学习应该是一种愉悦身心的活动，如果这样倒胃口，也不利于将来的持久学习。把劳动、学习当成一种快乐，才是人们追求的目标，像这样的“魔鬼训练”只能是对学习的“妖魔化”。现代社会的发展，应该是向着娱乐化、愉悦化方向发展，而不是让人去厌恶和反感。(文/孙正龙)