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热点讨论：中学生何时才能走出聋哑英语
http://www.sina.com.cn 2006/06/30 20:53  英语测试报

　　学习一门语言的目的和用途是什么？是为了交际！交际的重点是什么？是要听、要说，才能和别人交流！中国目前中学生的英语学习现状被称为“聋哑英语”！那何时可以打破“聋哑英语”？怎样打破“聋哑英语”？是我们关注和值得探讨的问题。新浪考试频道联合英语测试报社特别联合推出以下“英语听说教学现状及解决方案的调查问卷”，期待您的积极参与。[我想说两句]

　　调查背景：我国近年来在中学英语教学方面进行了较大改革, 听说的教学重要性已受到广泛的关注，新的英语教材编写也十分突出听说的技能教学，注重对学生运用语言进行口语交流能力的培养，但说的教学进度缓慢，其现状总是不尽人意。《英语课程标准》明确提出：初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息，并陈述自己的意见。但现实中，许多学生口语表达能力与课标中的要求差距较大，大多只停留在打招呼的水平。因此，如何改进中学英语听说教学是一个值得探讨的重要课题。
　　1、您认为学习英语的目的是什么？
　　 为了通过考试 为了就业、找到一份好工作 在交际中应用

　　2、您认为英语听说能力在实际生活交际和学习中重要吗？
　　 重要 不重要 一般，无所谓

　　3、有人认为在当前国情下，由于种种原因，中学生英语学习存在听不懂、说不出，即 “聋哑英语”的现象，您认为这种现象严重吗？
　　 严重 不严重 根本没有

　　4、您认为存在这种现象的原因是？
　　 国家考试制度 当前师资条件，硬件设施缺乏
　　 学生家长经济条件有限，投入不够

　　5、针对目前国情，磁带具有最大普遍性和不易损坏性，如果有一套和教材同步的“听说”练习磁带在老师的指导下辅助学习，对于英语听说能力的提高您觉得有帮助吗？
　　 有很大帮助 有一定帮助 没有帮助

　　7、如果有这样的“听说”练习磁带，中学生为什么没有集体统一购买？
　　 买不到合适的磁带 “一费制”政策的限制
　　 确实不是所有的孩子都愿意且有能力购买这样的磁带

　　8、针对磁带对于中学生英语听说很重要却不能统一购买的情况，您认为在当前情况下应该通过哪种方式解决更合理且切实可行？
　　 国家投入为学生配备此类磁带
　　 社会力量：在教育部、学术性团体指导下由出版社、教辅类行业投入，赠送给学生。　
　　 其它

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　　相关链接：如何在英语教学中提高学生听的能力

　　　　　　　 排除影响听力理解的三大障碍 


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