第七届希望之星大学组选手王珮江：学习经验

　　我是这样学英语的

　　作为一个从小喜欢了解事物内部机理的人来说，我对自然科学有着更加浓厚的兴趣。

　　小学时，我第一次考英文分数是30分，在我眼中，能用英文写单词的人都是我的偶像，到了小学四年纪，我遇到了我的英文老师赵老师，她是位十分和蔼可亲的老师，但是在学习上对学生十分严格，近乎苛刻，某个字母写出行在她眼中都是错误，这使我养成了严谨的习惯，并且对我后来的英文学习产生了深远的影响。

　　其次，很荣幸能够从小学时就开始学习英文，在赵老师的悉心教导下，6年级毕业时，她已经使我熟练地掌握了完成式，因此，作为幼年英文教育的收益者，我深刻地感受到，教育要从娃娃做起，学习英文也不例外。

　　中学也是我英文更好提高自己英文水平的关键时期，作为一个理科生，我大部分时间都花费在自然科学的学习上，但是根据80/20法则，每当学习数理化困倦的时候也正是学习英语的好时候，对于我来说，集中注意力学习自然科学的时间比学习英语的时间长，因此，在学习理科知识的之余学习英文不仅能放松大脑，更重要的是能够最大化时间的产值。

　　最后，只有输入没有输出的英语学习算不上是成功的，一切都要落实到说，每当有机会说的时候就应该大胆地丢脸，这也有助于外向性格的养成。说英文也可以自言自语，这也是排解孤独的有效办法。

　　综上所述，学英语需要努力，但不用刻意，抱着聚沙成塔的观念方能细水长流，宁静至远。

　　家长或老师的文章

　　关于王珮江

　　孩子从小喜欢学习新的东西。

　　在初一时的暑假，我鼓励他参加了课外英语培训班，他对英文十分有兴趣，不但每天完成老师布置的作业，还自觉地给自己加码，把每天对话或者作文中所遇到的新单词用本子记录，随身携带，任何时间空隙都会用来背单词。他也时常对着镜子发音并且练口型。

　　到了高中之后，作为一个理科生，他更多地将精力放在了自然科学的学习上，如何腾出时间学习英文成为一个问题。后来，孩子也给我谈到他所学到的80/20法则，他是这样做的：

　　坚持每天学习英文，在学习理科知识的间隔学习英文，不仅有效地抓紧了时间学习英文，更加放松了长期紧张的理科头脑。学习英文利用的全是间隙时间。

　　俗话说：家事，国事，天下事，事事关心。作为家长，我要求孩子天天阅读报章，为了能够节约时间，孩子就阅读英文报章，虽然对于他有难度，但这对他的英文阅读有着重要的帮助。他也将喜欢的报章段落剪下来，温故而知新。

　　作为家长，我也在英文学习方面提供了一些力所能及的帮助，但是更重要的是孩子本身的兴趣，毕竟学习是孩子自己的事。

　　孩子是一个资力一般的男孩，我为他能够代表江苏省参赛感到光荣，但这个只是开始，作为家长，我未把比赛结果放在第一，因为成长比获胜更重要，这也与“重在参与”的奥运精神相符合。

　　(选手家长)