第七届希望之星高中组选手谢舒婷：学习经验

　　我是这样学英语的

　　我的英语学习之路和体会

　　我一直坚信：“没有最好，只有更好。”在学习英语的道路上，我觉得自己像个小孩，睁着好奇的双眼，兴致勃勃地不停寻找下一个美丽的贝壳。这一路走来，我收获了很多，学会了很多，提高了很多。

　　我是从小学四年级开始学习英语的，相比起现在来说，当时亦算起步较晚了。我仍然记得上完第一堂英语课后，我兴奋地跑回家，缠着妈妈要读给她听；每一次我得到小测验满分的奖状，都会高兴得手舞足蹈。从那时起，强烈的兴趣就像一盏指明灯，指引着我走下去。小学两年的英语学习(包括音标、拼写等基础)，为我打下了坚实的基础，让我在以后的日子有足够的资本飞得更远。

　　在初中，学校鼓励我们积极从兴趣出发学习英语。受学校氛围的感染，我开始阅读英文原著和主动找外教聊天。面对厚厚的原著，我没有觉得乏味或是被生词吓倒，反而越挫越勇；面对金发蓝眼的外国人，我也曾语塞和脸红，但渴望锻炼的心最终被将困难打败。由于日常的积累与练习，我慢慢养成了学习英语的习惯，一种想学，肯学，会学的习惯。感谢这种习惯，让我接下来获益匪浅。在学校英语演讲比赛中获第一名；在全市校际英语知识问答比赛中，代表学校参赛获得冠军；在全国“美丽的家乡”主题英语作文大赛中获全国二等奖；初三时，顺德破格成为中央电视台第五届英语风采大赛广东赛区的分赛区，而我也幸运地得以代表家乡参加广东省总决赛，获得了第四名。这是段难忘的历程，这是份宝贵的经验，这是个重要的转折。通过这个比赛，我深刻地认识到：山外有山，人外有人。看到自己的不足以及和各地选手的差距后，我更加坚定一个信念：英语是通过一步一个脚印积累出来的。此后，我更注意利用零碎时间提高英语。

　　初三暑假，我到英国游学了一个月。那是段美好的回忆。除了名胜古迹，如画风景和热情的人们外，是英国那种独有的气息感染了我，启发了我。在往后的英语学习中，我不但能从知识层面上理解，还能从文化背景的层面上更透彻地理解知识。这对我的帮助是潜移默化的，亦是巨大的。

　　升入高中以后，我抓住了学习的主动权：自学后通过了全国公共英语等级考试；阅读《英语学习》、《China Daily》、《希拉里自传》等书刊；看英文原声电影以及电视剧如《Friends》；收看BBC、Discovery、National Geography等频道；每周都和外国朋友用电子邮件交谈；在网上下载mp3英语音频文件，一有空就听；因为自己担任校学生会主席，所以有机会组织主持学校的英语角。走过了高中两年，我感到自己不再是模仿着，被指导着地去学习，而是真的有一种强烈的想学的愿望驱动着自己通过各种条件与渠道去不断吸收，学习。很高兴，高中阶段我也收获了不少：获全国英语能力竞赛一等奖；在广东省中学生英语作文竞赛中入选前50名，并获优胜奖；在2006年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛广东省总决赛中获前三名，代表广东省到全国参赛。给予我最大鼓励与肯定的是，经过两年的再努力，我有了很大的提高，初赛、复赛、选拔赛、总决赛，一路过关斩将，最终能与深圳、广州等地优秀的选手同台竞技，并冲出了全省，获得到全国参赛的资格。周围的亲朋戚友都说这是个奇迹，是件了不起的事(顺德一个县能出这样的水平)，一个比赛谢舒婷就能到全国的级别。但我说，这是我一直不懈努力获取的，台上的4分钟包含了我多年以来在英语上所花的功夫与时间。成绩固然令人振奋，但更让我欣慰的是这样一个过程，一个有着坚定信念并不断进取的过程。就算不拿名次，对比自己我也进步了很多，起码从几乎听不懂BBC新闻到现在几乎全听得懂，这难道不是对于学习英语这门工具最大的奖励吗？我认为是的。

　　回顾我的英语学习之路，充满欢乐与泪水。这一路走来，我能克服困难，获得比别人多的体验，奖励，是与外部环境的帮助分不开的，下面我想谈谈学英语的几点体会：

　　一、学校的重视与培养

　　在学习与准备比赛的过程中，学校给予了我很大的帮助。是学校为我提供了机会、培训与环境。顺德一中初中部近几年来大力推进英语学科的课题的研究---《初中英语阅读教学的拓展与综合素质的提高研究》。在英语教学中始终围绕这一课题组织教学和实验，逐步形成了学科教学特色。在初中时，我就是在实施课题实验下的受惠者。学校的英语阅览室，英语文化长廊，英语文化周，英语角，英语演讲比赛，英语晚会……具有特色的浓厚氛围激发了我对英语的兴趣,让我能在欢乐中学习英语。在准备中央电视台第五届“希望之星”英语风采大赛时，吴志良、谢大海校长与冯少娟英语科组长给予了我很大的关怀与支持。他们仔细分析我的存在的不足，并积极寻找解决的方案与对策，还组织老师训练我的演讲仪态，发音，反应。利用假期时间，学校送我到英语特训班和珠海平和国际语言村接受训练，令我开阔了眼界，提高了不少。在高中部，李仲炎老师独特、巧妙的教学方法亦令我收益匪浅，带给了我许多学习英语有效的方法。在参加今年的大赛时，学校英语科组也积极为我筹备，给了我很多建议和帮助。

　　二、家庭的支持与鼓励

　　虽然我的父母不会英语，但他们深知英语的重要性，所以一直以来都很重视和支持我的学习。在物质上，他们为我提供了英文报刊、杂志、电子词典、电子计算机、互联网等学习的资源，还送我去英国游学。使我的学习不再局限于课本的内容, 而是学会了通过各种方式，方法和手段，充分利用一切学习资源进行学习。在精神上，他们鼓励我再接再厉，勇往直前，我得到了一枚快乐的枫叶，他们就拥有了整座森林；我流下了伤心的眼泪，他们便坠入无边的海洋。我的妈妈总是鼓励我：“我相信我的女儿是最棒的！”而爸爸则常说：“努力过，便是一种收获。”我衷心感谢我的父母，感谢他们对我无私的爱，感谢他们对我不懈的支持。

　　三、自身的执着与追求

　　顺德不像深圳、广州，有良好的氛围与条件学习英语，通过观看全省，全国的比赛，我认识到虽然环境对个人有影响，但关键的还是在个人自身的努力。学习英语以来，我一直严格要求自己，不断提高自己的听说读写技能。我执着地认为“没有最好，只有更好”，于是很主动的积极地利用身边的条件为自己提供锻炼的机会。英语，作为一个国际性的工具，在社会中的作用越来越重要。我坚信此时的努力学习会为我日后提供坚实的基石。正由于这份追求，我才一路走过后比别人收获更多。

　　以上是我的英语学习之路与体会，我明白，我的人生，将会因为这一路的执着努力而变得丰盈、充实。

　　家长或老师的文章

　　谈谈女儿谢舒婷是怎样学习英语的

　　我们作为谢舒婷的家长，真是英语的门外汉，那么，我们的女儿在非英语环境中是怎样学习英语的呢？

　　女儿对于英语学习非常感兴趣，记得她从四年级就开始学习英语，虽然起步较慢，但进步很快，一方面她记忆力好，另一方面她除了认真学习课本上的知识外，还非常留意周围环境：如英语标语，指示牌，广告文字等。她很喜欢看英文电影，听英文歌，并经常寻找机会与外教交谈。有一次，我们全家去桂林旅游，她就让我们带她到中英街，寻找与外国朋友交谈的机会。

　　良好的学习环境

　　她四年级开始学习英语后，因对英语产生浓厚的兴趣，便到英之杰语言培训中心学习《剑桥英语》，坚持学习了三年时间，进步很大。其次还经常听《新概念英语》、《BBC新闻录音带》，收看BBC等外语频道，边听边讲，兴趣盎然。在初二时参加中央电视台第五届“希望之星”英语风采大赛荣获佛山市顺德区第一名、广东省总决赛三等奖的好成绩。先后两次到珠海参加口语训练。在04年暑假时，女儿还参加了英国夏令营，与各国小朋友广泛接触交流，口语水平有了很大的提高。

　　综合素质训练

　　在初中时，女儿积极参加校内、校外举办的英语沙龙，并做小主持人，得到了很多的锻炼机会，还大量阅读《China Daily》、《广州英文早报》、《英语学习》等英文报纸和名著《希拉里自传》、《战争与和平》、《爱丽丝历游仙境》、《少年维特的烦恼》等等。上高中后，她通过了公共英语等级考试；参加全国主题作文大赛获英语组二等奖；参加06年广东省英语作文获优胜奖等等。

　　坚持高标准

　　这里所谓的高标准，即对课外的教材、磁带、新闻媒体、师资水平以及学习班质量，学习氛围等条件进行较详尽的调查了解和考证，力求使孩子接受正规的、高质量的英语教育。社会上英文读物和磁带很多，各种形式的辅导班也不少，师资水平也不尽相同，没有标准，目的不明地盲目选择，良莠不齐地提供给孩子，往往会给其人为地造成某些误区，导致学习走弯路，走错路。同时，在高标准问题上坚持以培养发音，听力和英语思维为重点，选择国家权威的媒体、教材和磁带，经验丰富的老师和以英语为母语的外教。事实上，我们坚持了这样的原则，为女儿以后的学习奠定了良好的基础。

　　舒婷在学习英语方面找到了一些方法，也取得了一定的成绩，但今后学习的路还很长，还需付出艰苦的努力，还需再攀高峰。

　　(选手家长：谢锦河、陈小珊)