第五届希望之星高中组4号选手杨沫囡：学习经验

　　☆ 我是这样学英语的

　　刚进中学时，我对这门与自己母语大相径庭的语言充满了无知与好奇，一位热情而经验丰富的老师拉着我的手领我迈进了这座富丽宫殿的大门，从A、B、C开始一点点的引我欣赏其中良景。于是，良好的英语启蒙使我爆发似地燃起了对英语表达及交流的兴趣。我似乎极为渴望多学一点，标准一点，动听一点。每当我小心翼翼地吐出刚学的词汇与语句时，心中都充满难以抑制的兴奋，脑海里总有一个愿望在闪烁：什么时候，我能用英语与海外来宾畅通无阻的交流呢？

　　就是这种一拍即合、一见如故的感觉，让我越来越大胆，越来越放松的在英语的世界里徜徉，体会并感叹与人交流的愉快和喜悦。我会在放学回家的路上，边骑车边念念有词地背诵一些英文语段；我会在吃饭时抓紧时间看一点英文电影，虽然所用时间总是零零碎碎，但由于我特别在意语音语调与语感的进步，所以两三年以后，还是取得了一些成效。我对我们的民族语言也是颇有感情的，并且很想涉猎更多种语言。因此许多人说我很有语言天分，也许吧，但我总觉得语言表达本身就是博大且富有吸引力的东西，幸运的是我长得像一棵向日葵，每天都开心地让语言思想和情感的阳光照遍全身，然后绽放自己的笑脸。

　　我很清楚自己起步较晚，且没有什么出国的机会，跟那些条件得天独厚的宠儿们是不能比的，况且河南省的英语教育不很发达，学校所教英文很有限，所以高中以来我并不把主要精力投向课堂，而是更加注重自我完善。我会很谨慎地把握每一个难得的交流机会，总结经验，争取提高。我也很欣赏每一次交流，当我与外国朋友可以用英语调侃、当我用还很拙劣的翻译给他们讲“明月几时有，把酒问青天”时，我的民族自豪感与责任心都能得到巨大满足，总是不无神往地想着以后可以做一个真正的文化交流使者，把我们的思想精华带出国门。所以我加倍的努力学习文化，丰富内涵，掌握语言技巧，全面提高。

　　我感到自己很幸运，因为四、五年来我所遇到的英语老师都极为优秀，对我关怀和鼓舞有加，在他们的指导下，我开始着手参加一些英语演讲比赛，正式把自己和自己的英语推在了众人面前，每一次比赛都是全身心地洗礼和考验。执著于目标，注重过程，不苛求结果，我在历练中更加自信与坚韧。现在，一个个机会迎面而来，我已深吸了一口气，准备好了迎接挑战。

　　我总是很感激那些关怀、关注、关爱我的老师、同学、亲友，相信我，在你们的支持下，我会走得更加稳健。

　　☆ 家长或老师文章

　　兴趣、天赋、勤奋

　　在我的印象里，杨沫囡是一个多才多艺、天资聪慧、美丽、开朗、勤奋且追求完美的女孩。她总是热情且真诚地对待生活，对待师友，对待手头每一件事.她能唱歌、朗诵、主持、表演，还弹得一手好钢琴，而且文笔颇佳，功课之余担任我校文学杂志《紫荆》的主编。有音乐和文字相伴的她，生活总是那么充实而有活力。

　　杨沫囡对英语学习有着极其浓厚的兴趣。她学习英语起步较晚，准确的说是进入郑州回民中学后才开始，但进步的速度极快。到目前为止，她已数次获得了郑州市、河南省各种大奖，尤其是这次作为河南省高中生的唯一代表参加

　　杨沫囡出生在一个知识分子家庭，父母都受过高等教育，但遗憾的是他们的英语功底都不佳，对女儿的英文学习爱莫能助，只能给她精神上的鼓励与支持。他们对杨沫囡的教育较灵活，总是给她充足发展个性的空间，这对她乐观自信、热情活泼的性格形成非常有利。

　　杨沫囡的初、高中学生生活都在郑州回民中学渡过。用她自己的话说，她很幸运，因为所有教过她的英语老师都是最棒的。一入校，她就显示出了对英语学习的极大的兴趣。她被老师们新的教学理念和方法所吸引，同时老师们也被她敏捷的思维、滔滔不绝的发言、优异的成绩和对自己严格乃至苛刻的要求所感动。她从不放弃任何一次机会，在过程和结果中，她更加注重过程，所以大赛前她总是以最积极认真的态度进行准备。比赛中，良好的心理素质得到了充分的体现，赛后，总结经验教训制定新的目标。课余时间，她参加英语兴趣小组活动，去大学里与外教交流，听英语广播，看全英版的电影。

　　她对自己的要求是：发音不仅准确而且地道，朗读不仅流畅而且悦耳，交流不仅自如而且简洁。她良好的语音天赋加上不断的努力，是她走向成功的法宝。

　　祝她取得更大的进步！(指导老师：沈淑芳)