秘诀：养成良好的阅读习惯

　　秘诀三：养成良好的阅读习惯

　　大约从葛煜庭小学2年级开始，他就开始读上海外教社出版的《轻松读经典》小说。一开始，葛煜庭也看不懂，所以他会先看中文翻译，大致了解内容后，再看英文。这一过程，使他的词汇量大增。 “我从来不刻意背单词，很多单词反复遇到渐渐就记住了。 ”葛煜庭说。

　　从小学三、四年级开始，葛煜庭每天坚持阅读 《ShanghaiDaily》和《ChinaDaily》，而冯女士夫妇则每天阅读《新闻晚报》，每天晚上一家人读完报纸后，便一起用中文对照报纸上的内容。在这一不断检验自己水平的过程中，葛煜庭的英语阅读能力很快成长。

　　现在，葛煜庭已开始啃读原版的经济学和计算机图书，思考起了未来的专业发展方向。

　　秘诀四：创造英语学习的环境

　　学好一门语言，良好的学习环境非常重要。葛煜庭很小就开始每天坚持听英语新闻。 “不要怕听不懂，我一开始也听不懂，但坚持了一段时间后，听力能力上升很快。”葛煜庭说。

　　葛煜庭还注意把握一切时间与人交流。除了在学校里和老师、同学用英语交流外，一遇到外国人，就找机会用英语与他们交谈，这样逐渐对英语学习越来越自信，知识面也越来越广。

　　进入初中后，葛煜庭在与上外附中的老师交流中，发现自己的发音和表达能力不地道，因此他更将主要的精力放在听和说上。他把美剧制作成MP3，当作听力盒带来进行不断地听。

　　初二时，为了成为2010年

　　【专家点评】

　　学外语兴趣是根本

　　葛煜庭及其家长的这一套学习和培养方法是否有科学依据呢？上海外国语大学英语学院院长、英语中高级口译专家梅德明教授对此有极高的评价。

　　梅教授说，学好外语有兴趣是根本，研究显示，学习语言一共有三大“关键期”。第一关键期是1至5岁，第二关键期是6至13岁，第三关键期是12至19岁。其中，1至13岁是重要的母语形成期，12至19岁则是学习外语的重要时期。

　　之所以这样划分是因为1至13岁时，小孩学习语言的方式是从环境中获取的无意识行为，而12、13岁后，孩子的直觉能力开始退化，但是由于此时已经具备了强大的认知能力、归纳能力和推导能力，这些能力对孩子学习第二种语言很有用。

　　将小孩培养成“完美的双语者”理论上是可能培养出来的，但是它对孩子的生活环境要求非常高：如孩子生活在一个双语家庭中；拥有一个双语社区环境；确保孩子1至12、13岁生活环境不发生变化等。正因为这些条件对中国家庭来说很难实现，因此，建议家长可以把关注点聚焦在培养孩子的学习兴趣上。