本文选自《BBC透视英伦》的博客，点击查看博客原文

　　英国中小学的性教育课质量有待进一步提高，教育界、家长和政府教育主管的看法是一致的；但是，什么是更全面、更完善、更适合孩子年龄的性教育，则仁者见仁。

　　九岁的小男孩Henrik住在我家排房的尽头，与我的女儿同校，但比我女儿高一个年级，两个人在游泳俱乐部里的训练班却是同一个。平日里，我和女儿骑车去上游泳课，Henrik由妈妈开车接送。

　　上次游泳课，正赶上瓢泼大雨，Henrik的妈妈热情的邀我们搭车同去，免得挨浇。不等我答话，女儿连声说好。显然，与小伙伴一路同行比游泳课本身更有吸引力。

　　车上两个小家伙叽叽喳喳像两只麻雀。忽然间，Henrik忽闪着大眼睛，期待的、一板一眼的问道：“Who do you think is the coolest boy in my class，你觉得我们班上最酷的男生是谁？” “…I don’t know, because I don’t really know them，我说不上，因为我对他们都不太认识”，女儿一脸茫然的老实回答。

　　几秒钟的沉默。Henrik又问：“Who do you think is the coolest boy in my class?”一字不改，只是眼睛忽闪的更急切。女儿干脆的说不知道，语气里透着不愿意再多费口舌的味道。

　　“Engaged 是什么意思？”

　　真不开窍，我心里暗笑。到了俱乐部，Henrik 的妈妈去找地方泊车，我带孩子们进到里面换衣服。游泳池旁一拉溜三个家庭更衣室。第一个门牌上显示“Engaged”。Henrik 指着门牌问我女儿是什么意思。“有人、正在使用呀”，女儿显得莫名其妙。

　　“它还有别的意思，男的和女的也可以e-n-g-a-g-e”，Henrik把最后一个词拖的长长的，一脸的神秘。“噢，对对对，就是他们要结婚了”，女儿不甘示弱。“行了行了，还是赶快跟更衣室engage吧，不然都让别人engage了”，我赶紧把话岔开。

　　才八九岁的孩子，真了不得。两小无猜，天真无邪的日子恐怕是屈指可数了。我心里觉得沉甸甸的，猛然间想起日前引起一场轩然大波的儿童漫画手册。

　　《让我们与Nisha 和Joe一同成长》

　　英国最大的促进性健康教育慈善组织，家庭计划协会(Family Planning Association, FPA)，印制了一套针对六岁儿童的性教育漫画手册，向英国的小学发送。

　　这套有12页卡通画的手册名叫《让我们与Nisha 和Joe一同成长》(Let’s Grow with Nisha and Joe)。它要求孩子们正确的辨认男孩与女孩之间生理特征的不同之处。其中一个画面要求将“阴部”、“睾丸”的字样用连线连到裸体的男孩和女孩卡通画的正确部位上。

　　家庭计划协会强调，这份漫画手册的目的是回答六岁的孩子们已经表现出的好奇和提出的问题。这个阶段的孩子对自己的身体并没有太多的下意识和尴尬。让他们了解身体部位的名称，家庭关系等一些基本概念，能够为他们打下一个好的基础，希望这套漫画能作为学校的辅助教材。而反对者却说，一味的提早孩子接触“性”的时间，只强调生理概念而忽略了情感关系，只会适得其反，鼓励孩子更早的“体验性。”

　　 把“性”置于情感关系、伦理道德的框架之下

　　争吵余波未尽，政府公布了对英格兰中小学性教育课程全面调整的计划。从某种意义上说，家庭计划协会是先行一步实践了政府对性教育课程的新要求。

　　从2010年九月起，“个人、社会和健康教育课程”(Personal, Social and Health Education, PSHE)将成为英格兰所有中小学的必修课程。性教育部分包括：5-7岁的孩子要学习身体各器官的名称、男女的区别和动物繁殖的基本概念；7-11岁要学习青春期发育、人类生育知识；11-16岁要接触避孕、性传播疾病、同性恋和流产等知识。

　　如何处理情感关系；对社会的态度、责任；对酗酒、毒品危害的认识等也是其中重要的内容。

　　政府新的教学要求是对中小学性教育课程进行了全面评估检讨后提出的。英国中小学现行的性教育，必修的内容只有科学课程涉及的范围，往往只限于基本生理知识的层面。负责牵头进行评估的青年议会(UK Youth Parliament)发现，近一半的学生说，他们在学校没有得到任何有关如何处理情感关系的教育。开设情感、社会选修内容的学校在师资、教材上也是参差不齐。

　　评估显示，性教育课程设置全面，强调情感关系教育的学校，少女怀孕率明显降低。英国是欧洲少女怀孕率最高的国家。少女流产、青少年中性传播疾病呈上升势，也令人担忧。新的必修课程正是在这样的大背景下提出的。

　　五岁的孩子到底要不要学“性”

　　有意思的是，新规定一出台，媒体的大标题都成了“五岁的孩子要接受性教育”，而宣布计划的政府负责中小学教育的部长吉姆•奈特(Schools Minister Jim Knight)则强调：“我们并不是说要五岁的孩子接受性教育。他们要了解的是自己的身体、情感和友谊。”

　　强调的重点差异正反映了问题的复杂性。虽然PSHE将成为必修课，但如何实施、教材的具体内容、如何教授、老师的培训等等，都需要具体的落实。政府将指定专人进行新一轮的咨询。

　　为写这个题目把英国中小学的性教育计划从现在到将来仔细研究了一番，心里颇有一丝“负责任的家长”的自慰。等到那个尴尬的时刻不可避免的到来的时候，不至于只会用一句“问你妈去”来搪塞。

　　心里忽然又格登一下：女儿的小学都已经教了些什么？打算如何贯彻新的教学大纲要求？下次开家长会时我能否鼓足勇气开口问问？