大家小时候在语文课上都做过一道叫做看拼音写汉字的题目吧，同样的道理，听写，顾名思义就是把听到的所有内容落实到笔头上，它是考查听力水平的最基本方法，也是我们锻炼和提高听力水平的必经之路和重要环节。听写是一项复杂的脑手相结合的活动。它不仅需要用耳朵去辨别声音信息，而且要求对经过耳朵输入大脑的信号进行处理，再通过手迅速准确地记录下来。实践证明，这是一项培养和测试学生语言能力的重要方法。

　　众所周知，听力分为泛听和精听两大类。前者是指英雄气概般的顾全大局不拘小节的听，只要把握文本大意就好，就像我们画简笔素描一样，只要画出大概轮廓和姿态，不需要掌握细枝末节，在听的过程中几乎不或很少需要记录详尽的笔记；后者精听则需要我们调动眼睛耳朵和手各个器官一起协作，把听到的每句话每个词都记下来，甚至在听后把漏听的部分也要捕风捉影的添上。在精听部分有些考题很可能会出现一些平时我们很容易忽视的内容，比如数字、方向、时间等等。如此一来，听写在精听这一环节是领衔主演，听写能力薄弱的学生听写出的内容肯定是支离破碎，难成篇章。经常听到学生抱怨说听力里面说话者语速太快，刚听了上一句还没来得及缓一下，下一句就紧锣密鼓的蹦出来了，整个文章听下来听的是一头雾水，只顾着把单词一个一个的往耳朵里灌，根本无暇顾及文本本身的意思，简直是盲听。每每听到类似的抱怨我就乐了，因为这正是我当初的真切感受。首先，听力材料中说话者在说话过程中当然不会一字一顿的讲话，只有可能比现实中的语速稍慢一些，所以不要期望在听的过程中会出现暂停键；其次，我们在平时说话时肯定也不是一个字一个字的分开说，有时是词组或者短语，有时是句型，所以在听的时候千万不能捡了芝麻丢了西瓜。当然，每个人在练习听力的起步阶段都会经历一番盲听，没关系，这正是让耳朵适应另一种语言和思维的过程，一定要享受悦耳的英文字母在你耳边跳跃的快感。纵观听力整体，听写是基础的基础，是非常重要关键的能力和技巧。既然是一种能力当然是可以学得来和练得来的。

　　刚开始听到的可能只是只言片语或者抓住了几个单词，恭喜你，你已经踏上成功路了！把同一个听力材料反反复复仔细的听上十遍你会发现每一次都会听到更多的单词，句与句之间的衔接或转折关系也会随之慢慢浮现。这样下来一篇文章肯定凑得八九不离十了，一些实在无法听懂听清的部分先空着试着猜测这一部分想要说什么，回过头来和答案对照一下，查漏补缺。有学生有有疑问了，耳朵里过一遍很快可是手没那么灵活啊！根本记不下所有的内容，因而简单的笔记法当然是要接触一下了，平时可以把一些较常用的词汇用超级简练的标志代替会省去不少时间，也可以自创一些只有自己看得懂的表达法或小图案，只有想不到，没有做不到哦！新手上路先不要难为委屈自己. 选择听力材料要符合个人实际水平。太难或太容易都不好。太难容易打消积极性和自信心。若碰到非常难懂的材料，反复听十遍还听不清楚，就要查对原文，以便搞清问题出在那里。有针对性地学习。(材料最好要有标准文字说明，以便对照，免得胡乱猜测，起步阶段一定要结合教材和文字说明学习。)

　　从我对新概念的认识来看，他不仅仅是一本完美的语法教材，写作教材，而且还是一本很棒的听力练习册。新手们可以从新二开始开涮，掌握基本的句型再慢慢跳到新三的甲板上，不断延长每次听的时间长度和不断提高每次听的难度。此外练练VOA的慢速英语即我们常说的VOA special English，也可以从自己感兴趣的小故事或英文歌曲开始，逐渐培养感情。坚持一段时间后感觉慢速英语有些小儿科了，我们更上一层楼，朝常速英语迈进，VOA、BBC、CNN等都是很不错的选择。除此之外《科学美国人》最近也是非常受追捧的听力材料。各届美国总统的就职演说和总统每周演讲都是很棒很实用的听写材料。目前有很多VOA和BBC的热捧者每天坚持练习听并将自己的听力成果发在网上和听友们互相交流切磋，希望大家也能成为其中的一分子。其次，练习完整地听懂一句话之后再默写。不要盲目的信手涂鸦。刚开始可以先跟着复述，在完全听懂的前提下在进行默写。再次，大声跟读。可以边看着记录稿，边跟播音员朗读。并把自己的声音录下来，纠正语音。(很多人在这点上犯错误，太懒。或者羞于开口。)练习精听的同时，加大泛听练习。选择完全新的材料，只听一到三遍，掌握大意即可。同时养成每天坚持听英语广播的习惯。最后，逐渐培养一遍听懂的能力。只在特别难的地方才用听写法。(这是逐渐培养出来的，没有说是一开始就用这个办法。)还是那句老话，凡是贵在坚持！这样坚持几个月效果自然闪现。

　　从听写技巧来讲，要针对考试我们采取正确有效的策略。就拿我们的四级听写来讲，正确的步骤应该是这样的：

　　(1)念第一遍时集中精力仔细听，并立即复述，在复述过程中领会尚未完全理解的句子部分，通过出声复述(不要过大，以能让自己听到为宜)，让大脑对句子内容加深印象。(注意：此时不用忙着所听到的任何话，而应力求迅速领会，记下最关键的内容就好。)

　　(2)念第二遍时，立即写下你已基本领会的句子。并把第一遍没理解的部分补充齐全，这一遍也许不能做到完美无缺，不用担心，当你听完两遍后开始填空时凭借平时的语法积累和对一些短语的记忆、语感的直觉可以帮助你推测一些不太确定的部分。

　　上面提到的两遍又可以渗透在一下三个方面：

　　(1)积极预测

　　听写部分所提供的文字信息往往比所要填入的信息多得多，利用这些已知信息去预测未知信息，可以大大提高填词的针对性，减少盲目性，争取主动。具体来讲，当播放导言(direction)时，利用此间快速抢读全篇给出的现有文字，了解文章的大致内容，同时预测空格处所填文字是单词、词组还是句子，并确立其词性和基本意

　　(2)采用“四边”处理法

　　录音正式开始时，仔细听每个句子，并努力把握全文大意。将注意力集中在空格部分，迅速听记(边听、边复述、边理解、边记录)，遇到生词不必慌张，先记下其首写字母，以帮助稍后联想。(3)仔细核对

　　以防疏漏检查核对全文，注意单词拼写是否正确，是否存在语法错误。单词拼写正确与否往往暗示你是否真正听懂。

　　始终记着，不管听力内容和什么有关，你敢不感兴趣。不管说话者语速或口音如何，合不合你口味，都要对自己的听力能力有自信，告诉自己我能听懂！练习听写贵在坚持，每天至少练习精听一个小时，把每个单词字母都落实下来，用不了多久你的听写能力就自然而然的形成了，很简单。祝大家都能成为听写高手！(北京新东方学校老师：魏荣)