厦门大学指导教师Michael Oviedo

　　从2008年算起，今年已是Michael Oviedo第四次辅导学生参赛了。2008年，他指导的学生孟燕妮进入全国英语演讲大赛决赛；2009年和2010年，他的学生张蕾连续两年进入大赛决赛，胡骏则在2010年大赛中勇夺亚军；今年，他又指导邵今是获得大赛季军。选手们的累累硕果离不开指导老师在平时训练中的悉心指教，这不得不让我们好奇这位指导教师究竟有怎样的秘诀。

　　Michael 告诉我们，一个选手要想在比赛的几十个上百个演讲中出类拔萃，必须具有自己的特色和亮点。准备演讲的过程需要付出大量的时间和精力，从主题的选择到语音的纠正，从举手投足到目光的控制，演讲训练是对一个人全方位素质的训练。

　　那么我们的重点应该再哪里？又应该怎样进行训练？在采访中，Michael为我们介绍了他个人多年来的选手指导经验。

　　储备大量有深度的“ideas”是首要的。Michael会把重点放在帮助学生开拓视野，拓宽思路上。他经常从各种网站，特别是www.ted.com 上挖掘各种话题，然后坐下来和学生一一讨论，让学生提前熟悉各种话题，帮助他们分析、深入一个话题，形成自己独特的观点，这样学生在参赛时才会胸有成竹。

　　在选择话题和事例时要注意避免与他人“撞车”。比如2010年的《功夫熊猫》、2011年的大热门苹果CEO乔布斯、“小悦悦”事件，许多选手都在演讲中提到这些话题，但是角度、观点大致相同。这就要求演讲者在准备比赛时就要预见到其他选手可能会想到的热门话题以及可能的切入角度，在此基础上演讲者必须深入分析、思考这些热门话题，形成自己独特的角度和观点。如果能在同一个话题上与众不同，说出有新意的观点，会让听众刮目相看。

　　开场白必须不落俗套。Michael认为演讲竞赛中应尽量避免用类似“Today my topic is.。。”或者“Today I’m going to talk about.。。”等千篇一律的开场白，一个经过巧妙构思的开场白往往能迅速抓住观众的注意力。

　　发展选手的风格，而不是改变选手的风格。演讲这门艺术对选手风格有很高的要求，演讲者必须有足够的激情和感染力，而且这份激情必须是演讲者的完全自发的真情实感，这是演讲者的共同特点。但是每一位演讲者又有各自不同的风格，有的偏向奔放，有的偏向内敛。Michael认为，指导老师不应该试图去改变选手的风格，不应该把某种“正确的”标准强加到选手身上。Michael以2010年他所指导的胡骏选手为例，他发现胡骏的演讲不习惯使用很多的手势和动作，而许多选手为了增强演讲的感染力采取了较大幅度的动作来配合演讲。Michael并没有要求胡骏去仿效其他选手，而是加上一些细微的动作，结果反而产生了很好的效果。大刀阔斧地改变选手的演讲风格，往往会让选手的表现做作，事倍功半。

　　着装是一个不容忽视的细节。着装是否合适会直接影响选手留给评委和观众的第一印象，进而影响他们后面每个阶段的表现。他指出许多选手不约而同地采用黑西装配白衬衫，虽然这样显得很正式，但是缺乏变化和个性，容易引起观众的倦怠情绪。他将这一现象叫做“企鹅效应”。他的建议是，选手要选择适合自己风格的服装，特别要注意颜色的选择。上台时最好不要穿颜色过于灰暗的服装，最好能穿一些亮色的服装，如果选手是一个比较严肃的人，可以选择穿紫色或黄色的服装，而不是穿颜色很暗或蓝色的服装。

　　在谈及为何能够对演讲大赛保持这份持久的热情时，Michael的回答是他认为这是一件很有趣的事情，能够看到自己培养的学生在演讲方面一点点地成长和进步让他觉得很幸福。参赛的过程能锻炼学生，成为他们人生经历的一个重要部分，也能为他们将来的发展创造更多的机会，参加演讲的学生出国交流、出国留学或者是在国内找工作，都有很大的优势。

　　采访结束时，Michael谈到了他对中国学生的希望。Michael 认为中国学生很勤奋，但弱点是脑子里缺乏ideas，很多时候只是泛泛而谈，但却没有真正地去思考，特别是批判性思考。如何培养思辨力、不落俗套是中国学生需要努力改进的地方。