广东东莞长安镇，打工者在广场朗读英文

上海，一路人从英语广告前走过

“疯狂”式学英语”真管用吗？

　　引言

　　近多地密集出台的“高考[微博]改革方案”纷纷拿英语开刀，引起人们的关注和热议。其中，北京市公布的教学改革方案规定，小学三年级前不开设英语课，从2016年起高考英语由150分减为100分，中考[微博]英语由120分减为100分。　　

　　10月26日，手机腾讯网发起的15万网友参加的调查显示，网友一边倒地赞成高考取消英语或降低英语权重，认为在学习英语上耗费的精力超过了其他学科，却没有得到相应的回报，超过八成的人觉得英语在其工作中“基本没用”或“完全没用”；57%的人认为高考应取消英语。本文通过分析典型国家的外语教学及其效果来反思中国的英语教学。

　　1 外语很重要，但不需全民学

　　语言是一种交际工具，这和其他工具一样，需要我们花费很多时间学习如何应用这种工具。学了一种外语如果长时间不用，就会对应用这种工具感到生疏，甚至失去应用这种工具的能力。为此，要想学一种外语，首先你要问自己，你准备用这个工具做什么？是为了搞科研查考外国文献，还是为了出国留学[微博]？没有目的地学习外语，无疑是费力不讨好的事。

　　当然，对把外语作为工具谋生的人来说，外语就必须要精通了，半吊子外语是要误大事的。

　　2008年2月7日，我去埃塞俄比亚历史古城阿克苏姆的路上，有一个镇子叫阿德瓦，历史上着名的阿德瓦战役就发生在这里，而引爆这场战役的导火线却是一个翻译。

　　埃塞俄比亚1889年5月2日与意大利签订了《戊沙勒条约》，该条约先由意大利特使用意大利文起草，然后由埃塞俄比亚翻译格拉兹玛赤·尤赛夫翻译成阿姆哈拉文，埃塞俄比亚皇帝米尼力克看了阿姆哈拉文本后就签了字。

　　后来却发现，意大利文本第十七条规定“由意大利负责埃塞俄比亚对欧洲各国的外交事务”，而阿姆哈拉文本的第十七条则给翻译成了“米尼力克皇帝在处理外交事务时，可以让意大利参与调解”。显然，翻译者将原文的意思曲解了。

　　出现分歧后，米尼力克要求意大利修改意大利文本，但意大利坚持这个条约的有效性。两国谈判无果，诉诸武力解决，最后埃塞俄比亚赢得了战争的胜利。

　　为了国际交流与合作，为了人类文明的传播，为了吸收世界先进科学技术和管理经验，国家必须有一批优秀的外语专业人才。但是，这并非要求全民学外语，就像国家需要音乐人才，而无需全民弹钢琴一样。否则，举国学外语，劳民伤财，是对资源的极大浪费。

　　2 外语在英国初中是必修课，但在其他教育阶段只是选修课

　　作为英语发源地的英国虽然努力向全世界输出英语，但英国人却对外语学习缺乏热情。

　　根据英国的《2002年教育法》，英国的外语课程只对第三阶段(11-14岁，相当于中国的初中)学生作为必修课，而在其他教育阶段，外语只作为选修课。其实，英国很多小学根本就不开设外语课，很多学生自然也就没有选修的机会。英国有5门课从小学到高中贯彻始终，它们是：英语、数学、科学、信息技术、体育。

　　英国教育[微博]部公布的数据显示，在14岁至16岁的学生中，不学外语的人比20世纪90年代翻了一番。2011年38万中学生参加普通中等教育证书考试时没有通过外语科目；报考法语的考生仅为154221人，比上一年下降了15%；报考德语的考生为60887，比上一年下降了13%。

　　在大学也是如此，注册外语专业的大学生逐年减少，根据英国《卫报》2013年9月11日的报道，在过去10年里，英国大学的外语系关闭了40%。

　　为了扭转学习外语的学生人数不断下降的趋势，英国政府决定，从2014年9月起，全国7岁至11岁小学生必修一门外语课。不过，教育界人士对政府提出的外语教育计划能否有效实施表示怀疑，原因有二，一是缺乏外语教师，而是学生缺乏学习外语的热情。

　　英国人不愿学外语主要是英语已成为世界垄断性语言所致。世界上有60个国家和28个地区把英语列为官方语言，很多国家把英语作为第一外语，互联网上的英语资源占90%，所以说，不学外语的英国人走遍世界也很少遇到语言沟通上的障碍。

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