就在磁带作为一代人追忆过往的“古董”而被珍藏的当下，广西所有中学英语教材却还都配备“落伍”的语音磁带，而且价值不菲。据估算，目前全区高中在校生80万人左右，仅英语课本“搭车”磁带一项，每年给高中生增加的负担就达5000多万元。此次两会，广西河池教师代表就建议淘汰过时英语磁带。(3月5日《广西日报》)

　　近年来英语课本配磁带问题，已经引起各地媒体的关注。有不少媒体指出，步入数码时代之后，磁带和录音机已经基本退出历史舞台。而目前很多中小学英语教材的听力配套材料却依然为录音磁带，在连“VCD”都已经过时的年代，英语听力磁带显然已经“OUT”了。

　　但究竟是什么问题导致已是“鸡肋”的英语磁带，难以退出市场？教育部门的看法一是磁带远比光盘等省钱；二是教材统编，要“照顾”广大农村地区，为公平起见，所以还是用磁带好。

　　如此考虑可谓周到，实则不然。一本“人教版”的高中英语教材售价为26.3元，是其他高中课程教材的近4倍，原因竟是每本英语课本“附带”有3盘语音磁带。同是“人教版”高中英语课本，重庆、山东、河南等地仅售价8.9元，附带光盘的也才10元钱，且学生可自行选择。比较下来，磁带的成本并不低，更何况每年成千上万的磁带被弃之不用，如何做到省钱？如果真要省钱，有更好的办法——取消统一配备的英语磁带，改为要求学校英语老师把英语MP3资料发布在校园网，供家里有电脑、MP3的学生下载，也可提供光盘给家长[微博]复制。如果要考虑公平原则，照顾农村学生，那么在教材所配套的电子产品方面，可以实行“双轨并行制”，出版社可以提供少量磁带，供只有复读机、录音机的农村学生或城镇贫困家庭学生使用；CD以及网上资料同时发行，给家里有电脑的学生提供下载、复制服务。这样省钱又不失公平的方法何乐而不为呢？

　　两全其美的办法不采用，是什么原因在作祟？不论是《北京晨报》曾披露的教材采购利益链条黑幕，还是教育部门的“懒政”不作为，其背后都暴露出了现行教育经费拨付和教材采购机制的问题。

　　目前的教育经费拨付，主要由行政部门说了算，而按理，教育经费的预算及执行，应该由地区教育拨款委员会负责。如果有教育拨款委员会，很难出现这种高达千万元的明显浪费。而教材选购，往往由政府部门统一进行，所以行政部门不太愿意、也不善于做太多太细的与学校、教师和学生打交道的事。因此有必要采用一种新的决策机制，让学校所属社区教育委员会、校内的教师委员会、家长委员会共同参与决定，方可减少引起争议的忧虑。这样，“鸡肋”不再，既省下大笔的开支，又更好地服务于学校教学与学生的学习，可谓两全其美。

　　文/莫棋惠