作者：黄新炎

　　韩寒—一位高一学生竟然会引起那么多人的关注，的确是件令人惊奇的事。连作家出版社也被惊动了，赶着时间出了该生21万字的长篇小说《三重门》，这种殊荣恐怕是少有的。

　　我赶紧买了一本，想一睹这位被媒体抄得沸沸扬扬的“另类学生”是什么模样。在扉页上，我看到了作者的尊容。与其他孩子一样有鼻子有眼，只是目光中多了一些睥睨的神情。花了两个晚上，我粗读了一遍小说，看完后却是一片迷茫：这样的“问题”少年何以能让众多的国人关注？这样的作品值得大肆渲扬吗？

　　就内容来说，从《三重门》的主人公林雨翔的经历中可以看到许多作者的影子。无论是通过体育加分进入市重点，还是夺冠作文大赛；无论是雨夜流浪，还是考试挂红灯；无论是追求女孩子，还是与人打架；林雨翔都没有超出常规学生所走过的“康庄大道”。引起人们争议的根本原因在于，这样一个成绩狂差的小孩，绝大多数功课都“大红灯笼高高挂”的不合格学生，为什么有这么好的文采，能写出同龄人所无法写出的文章来？这种强烈的反差根源在那里？是不是我们现在的教育制度摧残英才的出现？是不是我们还缺少培养天才的土壤？

　　其实这种考虑是多余的。因为无论从语言的成熟、思想的锐利、书中显示出来的智慧看，《三重门》都没有超出传统文化，更不要说突破。

　　首先，《三重门》里所体现出来的知识大多来自于传统文化、知识，有些甚至有着明显的模仿痕迹。得到众多专家好评的韩寒的“名言”都列在正文前的专页上。笔者摘抄几句，以飨读者。面对成绩单挂红灯7盏和留级的命运，韩寒说，“看上去看美”。面对下学期再次7门功课高挂的红灯，韩寒说红灯“照亮我的前程”。思想品德不合格，韩寒却说：“思想品德不及格，总比没思想好”。仔细考察一下，“看上去看美”，好像是模仿了一位颇有智慧，又有“文痞”之称的“大家”的名言。“红灯照亮前程”一说，很容易让人想起同样作出惊世骇俗之举的现代诗人顾城的名著《一代人》：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。可与顾城的诗可比，两者无论是从立意、深度还是积极意义都不可同日而语。第三句话，我还没有看到其出处在哪里，但仔细一想，这句话本身就不是很科学：思想品德不合格，与思想的有无根本就是两个问题。

　　其次，小说体现出来的智慧可信度并不高。曹文轩先生在《序》中说，“在人生经验方面，是无法设计的，你年龄没有到这个份上，有些经验你就无法获得。经验是造物主一点一点给予的”。如果说《三重门》里所表现出来的是智慧的话，那也多是病态的、自慰式的智慧，是一种“世俗”的智慧，是一种“书上得来终觉浅”式的智慧。当林雨翔拿着捐来的“全国一等奖”的荣誉证书时，依然有一种出不了名的落寞，他无奈地说：“其实这世上要淡泊名利的人就两种，一种名气小得想要出也出不了，一种名气大得不想出还在出，前者无所谓了，后者无所求了，都‘淡泊’掉名利，倘若一个出名正出得半红不紫，那他是断不会淡泊的。”这种厚积薄发的“幽默”和“智慧”，如果从一个经历了大风大浪的老者口中说出倒也罢了，如果从一个17岁的毛头小孩嘴里说出，真让人酸倒牙。

　　此外，《三重门》一再表白了一段话，可谓是经典之作了。“如果现在这个时代能出全才，那倒是应试教育的幸运和这个时代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王拿掉，时代需要的只是人才。”言下之意是，我韩寒不上大学，我门门功课都不及格，我倒成了全才。因而，我们要摧枯拉朽般消灭现在的高考制度。“韩寒”现象，说到底是试图以个人的所谓“成功”，来否定整个高考制度，这也是韩寒之所以吸引人的地方。

　　其实，明眼人不难看出，这种推论是以偏概全、站不住脚的。无论是人才，还是全才，最终的决定因素都只能是靠自己的努力。关键在内因，外因总是依靠内因才起作用的。目前的成才模式是很多的，高考绝对不是唯一，每年都有数万人通过自学考试获得各种知识和才能。其中有许多人还是横跨许多学科的。随着市场体制的建立和健全，衡量全才价值的标准也从单一的知识积累，发展到目前的资本和知识并重。

　　林雨翔不是“另类”，韩寒也成不了“异端”，他们都是我们现代教育制度下的儿子。不过，他们比别的儿子多了点个性，多了点头脑，早一点发现了自己的发展方向而已。

　　苍天之下，已经有越来越多的人甘心为这样的怪才、甚至歪才让出道来了，作家出版社就是这样。但愿，对于这样的学生，对于这种现象，我们应该少一点惊奇，保持一颗平常心。