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英语专家解读高考英语大纲:如何短期提高成绩

http://www.sina.com.cn 2005/03/20 20:21  新浪教育

英语专家解读高考英语大纲:如何短期提高成绩
李俊和老师(左)、胡国燕(右)在回答考生问题

  英语成绩如何在短期提高

  主持人:我们聊天一开始,有很多网友给我们留言,看看他们具体提出什么问题。我们也欢迎在线网友把你们学习英语体会和窍门讲出来跟大家做一个交流。

  网友:老师你好,现在还有80多天就高考了,我的英语成绩每次总是在50-60分,今
年高考大纲又会改革我很怕,请问老师在最后的复习中我应该怎么做?我这样的成绩最后复习会不会有所提高?

  李俊和:这个同学告诉我们说他现在的英语水平40-50分之间,我的看法这个同学非常有希望,因为如果他的英语学的太好,比如现在已经达到120、130分的水平了,也许提高就不大了。所以四五十分,经过三个月的努力,最后考一个90分左右,我觉得完全能够做到。

  现在应该怎么办?我觉得第一个应该还是坚持咱们高考的正确方向,英语是练出来的,不是钻研理论钻研出来的,所以我希望这位同学不要花很多时间钻研语法理论,应该花比较多的时间去阅读英语,去听英语。

  第二点,作为一个学生来说,非常重要的是在练习当中,尤其你要水平不太高的同学,不要做难题跟怪题,因为高考考试中心考试说明上已经说了,人家要怎么样,要整个英语的考试,要以中档题为主,所以你不要弄一篇文章有时候生词特别多,那我觉得就算了。

  另外一点,我给提一点意见,现在临到高考的时候,应该认真把高考的词汇表认真的看一下,因为高考词汇表就是高考命题的基础,就是人家命题的依据,不要到处乱背单词,应该考试说明有的单词就好好记,考试说明上没有的单词你就暂时不要记它了,因为它跟你的直接考试没有关系。总的来说,我觉得这位同学只要他这么有决心,我相信他最近两三个月肯定能有比较大的进步。

  如何突破单词大关

  网友:刚刚老师提到了单词问题,现在学习时间非常紧张,那我如何能在较短时间内突破单词大关呢?

  胡国燕:从记单词来讲,是很多同学非常头疼的一件事。但是实际上只要我们掌握好了自己的记忆周期,多记几遍,尤其是快忘还没忘的时候再复习一遍,这样效果会比较好,可以用最短的时间达到最好的效果。

  但是要想不经过一点努力,不付出一点努力就能够把所有单词都记住的话,这恐怕也是不可能的。另外英文毕竟是拼音文字,如果按照读音规则去记,效果会更好一些,可以记得更快一些。

  网友:背单词老师你说我是单独背单词,还是背句子好?

  胡国燕:实际上如果想要提高分数还是应该把单词放在句子里背,这样单词容易记住,单词的用法也掌握了,对提高分数才有效果。

  网友:老师,我现在怎样才能快速的提高写作能力,我每天都坚持做完形和阅读却不见提高,应该怎么办?

  李俊和:这位学生问的如何提高写作能力还是阅读能力,还是两个都包括?

  我先说说写作,最后这个时刻写作能力好好练练就有可能提高。第一我个人的意思,写作的能力是在写的实践当中提高的,不要说有的同学就想我经常读点文章,我听点英语,我是不是写英语的能力就提高了?不是那么回事。现在很多同学热衷于单项填空,热衷于做各种题,但是他就不愿意写东西。我提议这位同学赶紧拿出笔来每天写上三五句这是最首要的问题,你不写怎么也提高不了。

  第二我个人觉得背诵和写其实是有很大的关系的,应该重点的背会一点小的文章,背会一些基本的句型,因为你肚子里没有东西,你说你怎么能提高?其实老师在平常讲课当中肯定会有一些比如表示同意的,表示不同意的,描写一个人的,描写一个地方的,人家这样的句子很多,可是我们有的同学脑子里没有几句话,这样写东西也受影响。

  第三还是我刚才说的那个观点,练习写作的时候不要从一开始就练难的,就由小词小句子练起,而且写一篇文章最好就练,先写五句话,高考考的是十句话,只要你写好五句话,你写十句话没有问题。一开始同学千万不要老想着用多么复杂的结构,这样实际上不一定合适,最好就从开始,就是小句子,这就行了,能表达准确意思最重要,这样也能保证在高考当中很少出错误。我觉得坚持练,不要停,写作就能够有真正的提高。

  主持人:刚刚李老师也给我们讲了个写作的小技巧,写作文的时候尽量用小的清晰的短句。

  网友:我每次做阅读理解的时候,有时候能做很多,有时候又错很多,波动很大,请问老师这种情况该怎么解决?

  胡国燕:阅读理解关键问题是否读懂了,如果说自己感觉自己读懂了然后还做错了问题,可能是做题的思路问题。如果说他做阅读理解的时候成绩不稳定,这可能跟阅读理解的文章的难度也有关系,跟文章的话题有关系。比如说有些同学我发现,碰到科普类的文章,或者社科类的文章做的就差一些,如果是故事性的文章,可能就做得好一些,这是跟他以往的阅读经历有关。在以往他读的故事比较多一些,所以他碰到故事的文章,他的思路就比较清晰,所以如果发现自己哪一类文章有缺欠,可以在最后三个月里面弥补一下这个缺欠。所以关键的问题是在知彼知此。

  网友:老师你们好,我英语成绩在100分左右,词汇量还可以,语法不好,我的二卷成绩十多分?应该怎么办?

  李俊和:这个同学是100分的水平,好好努力还是有提高的,因为我们还有将近三个月的时候。好像这位同学感觉他的语法不太好,应该弄弄语法规则,咱们中国人学英语也得掌握好基本的语法规则,就得把基本的条条,比如非谓语动词的一些用法,为什么这点用过去分词,为什么这点用现在分词,基本规则得背会。这位同学在第二项上做的不太好,这不是语法的问题,这跟他分析辩查能力有关,我建议这位同学适当的弄弄语法,但主要的时间应该读文章,应该练习听力,应该结合做题总结总结,因为咱们高考可不是考的死的语法规则,你可别花很多时间每天抱着语法书,这个方向就错了,主要是用英语,人家是通过让你在阅读、写作过程当中体现你对英语语法的掌握。因此这个同学可能在判断上可能有点偏颇,他总觉得我就是语法不行,其实许多时候要我们看不是语法的问题,而是您语言的感觉和经验不够,所谓经验不够,就是你读的量不够,你听的量不够,所以你就没有这个感觉,没有这个感觉,必然是这点错你也看不出来,那点也看不出来,所以主要应该以使用英语为主。

  网友:我是应该先弄懂语法然后背单词,还是我先背大量的单词再背语法容易一些?

  胡国燕:实际上学习英语并不应该把单词和语法对立起来。比如有些单词的用法,你要掌握单词的用法,它实际上不是语法的问题。就像刚才李老师说到的,短文改错改不出来错,是语感。如果我们都是凭语法分析这个句子,那么我们说中文的时候就太累的。但是我们说中文的时候有谁在考虑语法,学习英文作为语言来讲有相通之处。但是语法要不要知道?应该知道,它就像我们平常走路一根拐棍,当我们需要它的时候它帮我们支撑一下,但是语感很重要。

  


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