[多一点诗意的美感]
1.内容——底蕴美
有些同学深感自己的文章内涵不足,缺少文化底蕴。对此,不妨把自己在“名句名篇”识记中的积淀嫁接到自己的文章之中,使文章搭上提升文化品位的“直通车”。
……“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出;语文被当阳桥头的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇,到景阳岗的青石上感受惊验;它让我们深味“逝者如斯”的感慨,“才下眉头,却上心头”的忧愁,“对酒当歌,人生几何”的无奈,“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”的萧瑟……(2000年《冷香飞上语文》)
这位考生沿着时间的隧道,在诗歌的长廊中徜徉,将飞动的文思寄寓在跳跃性的描述上,把融贯古今的诗句镶嵌在清丽脱俗的辞采中,剪辑出一幅幅经典画面来表达自己对语文的思辨,显现出丰厚的文化底蕴,浸透着浓郁的书卷气息。
2.语言——诗化美
诗歌的语言具有画面的美、节奏的美、韵律的美,如果把这种美感有机地渗透到作文中,定能使文章文思风发,诗情四溢。下面一段散文诗化的语言,正是长期汲取诗歌语言滋养而生的力作:
流年似水,不应该只将泪光镌刻;风雨如晦,总应该把羽翼淬火。
宠辱皆忘,看天上云卷云舒;去留无意,望庭前花开花落。向太阳挥一挥手,去捕捉理性的灵光!(2003年《捕捉理性的灵光》)
该考生的语言达到了诗化的境界,如山间涓涓细流,把对人生的思索和态度缓缓注入读者的心田。
如果我们能即兴成诗,文章则更流光溢彩:
迷津渡口诚信抛,一生悔恨苦难消。
且将虚伪付江涛,斩断红尘任逍遥。(2001年《代抛弃诚信者拟墓志铭》)
3.标题——旨趣美
题好一半文,广大同学在拟写标题时,若能巧妙地引用或化用诗词名句,抑或汲取诗词锤炼的技法,定能使标题既暗合文章的旨趣,又有诗词的流韵况味。
在一次以“我所关注的”为作文话题的考试中,一位考生把视点聚焦在2001年4月1日的“美中撞机事件”上,他拟写的标题是“才下眉头,却上心头”。这位考生借用李清照的诗句,巧妙地引出我“驻南使馆”被炸事件的沉痛阴影刚从中国人眉宇间散去,“美中撞机事件”的悲愤之情又涌上中国人民心头。