本报讯(记者／谢苗枫) 离高考只有40天，在紧张的高考冲刺阶段，本报已请来多位华附名师对高考所涉11科目中的9科提供过建议，今天，我们再到华附请出两位资深教师，对政治、英语(2)两科备考提出建议，给考生鼓劲。

　　据悉，今年的政治、英语(2)在题型和分值分布上都没有明显的变化，要想取得理想的成绩，考生应适当对不同类型题作出应对策略的归纳，在应考做题时，要善于对症下药。

　　政治：克服心理惯性 调整做题次序

　　陈慧华，华师附中高三政治科教师

　　在保持稳定的大环境中，政治科目的题型没有太大的变化，以继承为主，创新为辅。但有两个趋势考生要注意：一是知识背景上会紧扣广东特色，二是南方日报、羊城晚报等主流媒体所报道的生产、生活热点话题。同时，新、旧课标的变化也可能会体现在命题上。

　　这些趋势分析起来主要包括了一系列热点：十六届四中全会、党的执政能力建设、

　　选择题：相信第一感觉

　　在解答选择题的时候，关键在于审题，可从四个方面考虑：顺序性，要抓住题目的题干和题支；把握发散题支的总体性；注意简单、仔细有所针对地反复审题以及相信自己的第一感觉。

　　主观题：答题要做到“四化”

　　主观题的应考需要慢审题，看清楚题目设问的类型，对其限制还是发展型作出判定；其次要考虑知识角度的运用；再次对知识点进行特别圈定，作出一针见血的解答。

　　答题关键在于抓住“四化”：答案要点化、要点序号化、结构层次化和表述规范化。

　　从近几年的命题来看，最后两题的论述题并不是最难，在简答题中容易出现设问比较隐秘、答案需要“源于教材、高于教材”的“拦路虎”，考生答题时要综观整份试卷，看到有把握的题目，即使是靠后的论述题也可调整答题顺序，保证得分。

　　做论述题一定要联想、转换，善用材料、图表，找出与课本相对应的原理、观点进行分析，观点罗列要有层次。

　　英语(2)：口语靠多听多练

　　冯桂娟，华师附中高三英语科教师

　　今年英语(2)的考试题型仍与去年一样，由于这一科的考试偏重对学生能力的测试，因此，成绩很难在短期得到较大幅度的提高。但考生仍然不能放弃最后阶段的备考，特别是比其他科目多出的口语环节，更是考生需要注意的地方。

　　模仿朗读：注意停顿和节奏

　　考试要求：考生先观看配有字幕的英文短片，接着用1分钟对照原文预行朗读，然后再对照原文听一遍录音，最后对照无声短片正式录音。这部分主要考查语音、语调和语速。

　　备考策略：1.朗读时语音语调要注意规范。2.要与画面一致，不能使用任意的语速朗读，超前或滞后都会影响成绩。3.注意停顿和节奏。

　　角色扮演：使用规范英语

　　考试要求：考生观看无字幕的英文短片，准备20秒后，根据中文提示向计算机提3个问题，计算机作出回答；然后考生再回答计算机提出的3个问题。每题可用时间为20秒。这部分考查考生对信息的获取和英语口头问答的能力，考查回答能力时侧重回答信息的准确性。

　　备考策略：1.观看英文短片时要留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息，并适当做笔记，方便自己答题。2.注重从原声中获取信息。3.准确获取信息后，考生要更留心使用规范的英语进行问答。

　　口头作文：注重语言流畅

　　考试要求：考生先听计算机用中文简要讲述故事情节，接着观看无字幕、无声音的短片。1分钟时间准备后，考生根据提示的中文情节和画面内容进行口头作文。

　　备考策略：1.考生在听故事和看短片时，可用笔记录相关的细节信息。2.粗略写个发言提纲，以使叙述更清晰、具体。3.口头作文要注重语言流畅，考生在描述同一场面时应连贯表达，使表达更加流利。4.考生各有1分钟左右的时间准备和进行口头作文，可充分利用。

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