□柯中合　熊丙奇

　　按专业录取的新生将在第一年进入“大专业”学院，接受一年的文理科基础课程和综合教育，然后转入专业学习。这种“大专业”、“大平台”招生方式近年为越来越多高校采纳。

　　除了宽口径大类招生之外，高校还配套推出入校后放宽转专业“门槛”、扩大转专业比例等措施。面对这种新的招生政策，考生和家长要进行“三大转变”。转变一关注学校专业隰关注总体学校

　　相比以往一校有四五十个专业、一旦选好进校后便再难更改，现在的学生和家长在填报专业志愿时更为从容。考生填报一个“平台”志愿，就涵盖了多个专业方向。

　　另外，由于专业选择减少，专业志愿很少有调剂，没进入理想的第一、第二志愿仍有很大可能在学校中调整，因此考生要减少对专业“冷热”、“好坏”的关注度，而从总体上关注学校的办学理念、办学特色以及人才培养氛围。转变二关注专业分数隰关注专业兴趣

　　“第一志愿：市场营销，第二志愿：人力资源管理，第三志愿：旅游管理，第四志愿：物流管理……”这是以前考生在填专业志愿时常出现的情况，事实上，这4个志愿全属于“工商管理”这一学科门类，如今在大类招生中，它们仅是今后的专业选择方向而已。

　　以前过细的专业划分，往往会使考生在对少数热门专业的盲目追逐中，忽视自己的专业兴趣。除非实力很强，你很难命中热门专业的“第一志愿”，关注专业招分高低也就十分正常。即使被填报的第一志愿录取，但究竟自己对这一专业是否喜欢，气质性格是否与将要从事的职业匹配等，却难以给出肯定的回答。

　　大类招生以及今后可以换志愿的政策，可以使考生更多关注专业兴趣，选择自己感兴趣的行业，作为自己的专业志愿。转变三关注就业行情隰关注社会需求

　　有些家长和学生，并没有强烈的专业爱好倾向，他们取舍专业的标准是专业的就业行情、市场冷热。这无可厚非。

　　但怎样客观评价就业行情呢？有的家长依据的是近年来的就业率和就业去向，这些对于未来起到一定的参考作用。但关注行业的社会需求，可能比现实的数据更有效，也许就在三四年后，“热门”成为“冷门”，而“冷门”却开始“吃香”。“热门”与“冷门”是相对而言的，是随着社会需求的变化而变化的。

　　【专家建议】

　　专业“冷热”心中秤

　　在考生中，关于专业的冷热，有三种不同的评价尺度。

　　1、从爱好、兴趣出发

　　强烈的专业兴趣可以引导你作出比较坚定的专业选择，并以专业兴趣为导向，选择适合自己实力的学校作为志愿。

　　2、就业市场的冷热

　　一是以专业的社会需求情况进行冷热与否的判断；二是以今后就业的大致地域、工作环境进行冷热与否的判断；三是以行业的发展趋势为标准判断，将未来发展“趋冷”或者“趋热”做标准来判断。

　　3、录取分数的冷热

　　了解过去录取分数的高低，可以为合理设定专业梯度、选择自己考分适合且自己喜欢的专业提供有益的参考。录取分数高低，与考生的走向关系密切，而预测其他考生的走向，是一件风险很大的事。

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