学生就业情况

　　主持人：老师刚才几次谈到就业，咱们学校有什么样的课业，包括设置方面，学校对学生就业有哪些措施？

　　程宇：金融学院在学生毕业实习上是非常重视的，而且也是非常认真的。我们学校每

年的大三和大四的学生，他们都是在最后一个学期，全都是有实习，学校现在能提供的是140多个实习单位，足够我们学校每次毕业生实习了。另外，我们有一部分学生，比如家长单位比较好，或者家长有一定的关系，他就把学生带到他想去的单位去实习，一般我们实习是两到三个月，实习当中，我们班主任老师几乎是两个星期就看望一次学生，跟实习单位去联系，去找出一些问题。这样，实习以后，学生作为毕业的条件，必须有毕业实习报告，用人单位根据你实习的情况签上字，然后反馈到学校，学校根据这个还要决定你的去向。北京的证券公司、北京的保险公司，北京的西城、昌平、丰台、朝阳这些法院都是我们的实习基地，每天都有学生到这些地方实习。还有很多医院，宣武医院等等，都有会计系的学生去实习，这一点我们确实做得不错。而且我们99%的同学，甚至包括一些很调皮的学生，到了用人单位也都受到了好评，每年大约有20%被实习单位录用了，学生回来了以后，跟学校签一个协议，等于就可以毕业到用人单位工作了。所以，实习工作，也是我们学校做得不错的一方面的工作。

　　主持人：请老师介绍一下金融学院关于就业方面情况如何？

　　程宇：我们从前年就成立了一个学校的就业指导中心，就业指导中心全年就负责安排马上就要毕业的学生，从大家的实习到他们的毕业，这样的话，学校到目前为止有经常建立的用人单位有400个，跟学校很牢固的关系，这400个单位每年起码有三分之二的单位跟你要人，最多的单位，比如工商银行一要就要三十人，他要弄一个客户服务部，我们就准备。所以，这个就业指导中心，这几个老师确实把就业当成学校的生命线，因为学生毕业多，学校的声誉才能好，这样别的学生才爱来。所以，学校每年在几百个用人单位中分配都很顺利，有的学生想找更理想的工作，到现在为止，6月10日，我们开的结业试的时候，就业指导中心的徐主任给了一个最新的名单，就是全校到6月10日就业率已经达到了92.5%，这是确确实实的。6月10日到现在，据我知道有一部分同学又找到工作了。可以说总的就业率应该在95%以上，连续七年都是在95%以上。

　　民办学校就业率确实比公办学校高，我们民办学校的学生不像公办学生那么挑剔，公办学校的学生在待遇上、工作环境上可能选择的比较多一点，我们的学生可能这方面选择的不是那么挑剔。我们现在教育学生先有工作，有了工作以后，你到单位让领导发现你，认识你，你有本事，你自然就显现出来了，你显现出来了，用人单位的领导自然重用你。重用你以后，职务工资随之就来了。

　　主持人：让学生更快地融入社会，然后从实践中提高自己。

　　程宇：对，然后选择自己，如果你真有本事，自然就显现出来了。如果选的太高，那就老就不了业，我们就这样劝学生这么做，学生也觉得学校这么做也对。

　　主持人：大学生就业这个话题是社会非常关注的一个热点问题。由此可见，我们教育部也提出关于学生职业素养的问题，在咱们学校这方面的工作确实是落到实处了。

　　主持人：咱们学校有四个教学部，这四个教学部的位置都在哪里？包括专业是怎么分配的？

　　程宇：我们整个学校分成了两大部分，一部分就是本校区，本校区的马路西边是两个系，金融系和计算机系，在马路的那边是会计、法律、商务管理。为了让北京市的学生有一个好的环境，我们在西城区旁边有一个走读部，北京市的孩子基本上在这个走读部学习，这样免去了路上的奔波和住宿。这三个校区基本上涵盖了我们学校的六大系，37个专业，都在这里面了。总的情况分布就是这样。

　　主持人：现在我们回答一些网友的问题。

　　网友：现在就业都要求培养复合型人才，估计咱们学校也有这方面的想法，请问毕业以后，除了能拿咱们学校的毕业证书之外还能拿哪些证书？

　　程宇：我们学校有自己的教育模式，金融学院的教育模式是双证书，职业技术教育、素质培养、毕业实习，等于就业，这是我们归纳我们的学校特色，特色突出、优势明显，给学生创造不同的教育模式。我们学校在学本专业的同时，就是为了让你增加就业的砝码，比如我们的会计专业，我在学习的时候，可能在会计职业资格证书上，要在学习过程当中达到要求，比如金融，自己学校就有理财基地，培养理财人的，我们有自己培养理财人的设施，让你在毕业前拿一个理财师的证书。我们去年连续在北京和北京周边地区，北京电视台的热线咨询，北京广播电视台经济台都主动邀请我们去讲老百姓理财，结果我们的理财又招了三十个学生进行实习，最后毕业的时候，每个人除了金融的毕业证书以外，给每个理财师颁发了资格证书，理财师的资格证书到目前为止，我们学校的十个人都拿着理财证书找到了，不是人家挑我们，而是我们理财师挑工作。我们的理财师最少也有三个单位挑，这跟同类学生相比，薪金算高的，他们得益于就得益于职业资格证书。我们几乎每个学科都有相应的专业资格证书，我们都安排在课里面了。

　　另外全校还有一个创新的资格证书，全北京市现在只有三所学校，一个是北航，一个是我们，是国家与劳动保障部根据美国考察回来的经验，现在的学生创新的不够，举个例子，比如拿一个西红柿来，西红柿一来，一般人想这个西红柿很漂亮，我吃吧，这个西红柿怎么吃，如果是一个西红柿，如果你想到把这个西红柿蒸了做成西红柿的罐头，这样一夜之间就可能富起来了。如果在任何一个事情上都有这种意识，那你各方面都很不错了。我们学校全体同学，甚至有部分年轻老师都考这个证书，就业的时候也是多一个就业的砝码吧，这个创新国家很重视，在全国推广。

　　主持人：程老师刚才提到咱们学校的创新基地，这是在金融领域的一个荣誉，咱们学校针对这个基地开展了哪些工作？

　　程宇：我们要求学生在整个学习、生活过程当中，思想不要固定在一种模式上，如果你固定在一种模式上，现在的社会说穿了就是一个创新的社会，现在各行各业各项工作基本上都饱和了，现在的资本不是以前的资本，现在是大资本的转移，比如我现在高投入才能有高产出，小本经营不行了。但是各行各业现在，人们现在要做的人们想做的，人们各种办法都想了，但是现在有很多事情已经到头了，不知道现在做什么好，我们把这个创新的意识加在课程里面，就是从思想上、从一些操作的技巧上引导学生，这样学生将来毕业以后，进一个领域去了，我能够很快融入这个领域，我能够用我自己学过的创新的思想、创新的风格，然后我可以给领导建议，一个工作我可以出新招，我可以怎么样，这样我的想象力就有了，这样我在做任何工作不会像原来故步自封，我要有创新，我要有发展，我要有开拓，这样我在工作实践中有很大提高，这样的人是领导，是各单位最欢迎的，因为他能给单位带来活力，另外他能给单位带来效益。所以，我们觉得我们创新的路确实没有走错，到如今已经走了三年了，每年拿到中级证书的人大概有五百到六百之间吧。

　　主持人：我们的学生到金融学院来学习，不仅能学到书本上的理论知识，还能有一些超越的思想，用专业领域学到的知识运用到实际的工作当中去，有一些创新的思维。

　　网友：老师您好，请您能否介绍一下优秀毕业生代表，他们在哪里高就？月薪能达到多少？

　　程宇：我们学校有一少部分人到国外发展了，可能家里条件也不错，我举一个最简单的例子，满志成是我们学校2002年的毕业生，他就是一个职高的学生，不是上高中来的，但是这个学生很刻苦努力，学金融以后，也是从中国银行底下做起，现在在所属银行已经当中层了，月薪估计是不错了，看得出来人家的待遇挺高，到了这个层次，工资应该在五六千块钱了。比如去证券的，开始去也是当一个操盘手，人家说什么就点什么，到后来自己积累了一点的经验，然后自己开始做，越做越大，现在早就进入富翁之列的。

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道。