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结构简单叙事平淡 点评上海中考作文存在的问题

http://www.sina.com.cn 2005/07/19 18:42  新闻晚报

  同往年相比,考生写作的总体能力并没有呈现很大的变化和提高。考试作文主要存在着如下的问题:

  一、结构简单,文章从议论入题,点明“活力”的内涵,然后以一两件事来表现“活力”,结构上基本跳不出“三段式”。

  二、叙事平淡,行文大多以叙述的表达方式来图解或粘贴“活力”,很少能用细腻的描写来形象地表现“活力”所在。例如,一位考生仅仅记叙自己为邻居们清除楼梯上的西瓜皮时,从不想干到主动干,从滑倒后到继续干的过程,用这样一件“有意义的小事”,来生搬硬套“充满活力的岁月”的题目,表白“在这充满活力的岁月中,我发现自己慢慢地成长了起来。”

  三、语言表达平平,遣词造句功力不足。例如“当我回想那段时刻,我的热血沸腾,但我以后更要努力,做侦探也是我小时候的梦想,但现在也是,我唯一的愿望就是每天向上……努力向上,过好每一天,让我们还在青春活力时做一些有意义的事。”有些文章的结尾时为“表达情感”,形式上使用了排比句、感叹句、反问句等,但是词语苍白,软弱无力,以至画蛇添足,弄巧成拙。类似下面的文字,在试卷中也是屡见不鲜的:“在这三年的生活中,我是过得非常愉快的,在这三年的生活中,我学到了许多知识,在这三年的生活中,我是充满活力的。我们的三年生活的岁月是多么有趣。”

  此外,书写马虎、写作能力低下,甚至无视“不能使用试卷中的阅读材料”的要求,全文抄写或“组装”试卷中现代文阅读材料的,也占有一定的比例。

  阅卷过程再次警示我们:写作能力的提高,并非一朝一夕之功。一些老师和学生平时不重视或害怕写作,写作教学缺乏计划性,忽视针对性,更无视个性,初三阶段又感到束手无策、无能为力,致使多数学生的写作能力不理想。

  所以,语文教学中必须持之以恒地抓好写作指导训练,循序渐进,“功在平时,利在考试”。这样的道理,已经是无须赘言的了。



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