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2007年广东高考内容减少难度降低 有三大变化

http://www.sina.com.cn 2005/11/09 11:41  《羊城晚报》

  本报讯 记者王倩、康建,通讯员廖翊华报道:广东省教育厅昨天公布《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案(征求意见2稿)》。2007年广东高考预计将取消“大综合”科,改为“文科基础”或“理科基础”,有关负责人称,此举减少了考试内容,降低了难度,有望达到“减负”的同时不偏科。

  根据《方案》,届时高考科目设置为:3+文科基础/理科基础+X。其中“3”为必考
科目,指语文、数学和外语,数学分为数学(文科)和数学(理科);“文科基础”指报考文科类专业考生所需具备的基础,为指定选考科目,包括思想政治、历史、地理(均占70%)、物理、化学、生物(均占30%)等学科内容;“理科基础”指报考理科类专业考生所需具备的基础,为指定选考科目,包括物理、化学、生物(均占70%)、思想政治、历史、地理(均占30%)等学科内容;“X”为专业选考科目,有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等九科。

  省教育厅普通高考改革研究课题组有关负责人认为,新方案保持了高考政策的连续性,内容结构上基本稳定,有利于中学组织教学。

  他也指出新方案的几点变化:第一,“3”必考科目中的数学分为文科和理科,也就意味着普通类考生

分数线将分为文科分数线和理科分数线。该负责人表示,多年高考发现,现行数学科对所有考生都按理科水平要求,这样的要求对部分人过高了。同时,去年开始实施的高中新课程方案允许学生可以“选修模块”。他认为,只有高考内容甄别对待,学生才可能真正实现“选择性学习”。

  第二,“文科基础/理科基础”与“大综合”不同。后者没有文理之分,前者却各有侧重。与“大综合”相比,“文科基础/理科基础”只考必修课,不考选修课,而且全部为选择题,只考“应知应会”,这样既避免了偏科,又实现了减负。

  第三,“X”科减少了英语2。经过广泛征求意见发现,英语2与“X”科的其他科目相比,在选拔性和公平性上显得较弱,于是新方案将英语2取消。

  2007年

高考录取中的新变化主要体现在将增加“学生综合素质评价”,以写实性文字表述方式,分项目记入考试电子档案,内容包括学分、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动的表现、获奖情况等,录取时供高等学校参考,作为高校录取依据之一。

  新方案:“3”中数学科目分文理科

  现行方案:未区分

  现行方案对所有学生的数学要求都一样,对部分文科学生而言要求过高,分文理科可为学生适当减负。

  新方案:文科基础/理科基础现

  行方案:综合能力测试

  综合能力测试要求除艺术类考生外的每位考生都必须参加考试,所有考生的考试内容相同,所有科目都要考,不分文理,造成学生负担过重。文科基础/理科基础则考试内容侧重点有所不同,有利于学生学科发展倾向的形成,有利于减轻学生过重的负担。文理科基础并不是引导学生偏科,在文科基础中有30%的内容是物理、化学、生物,理科基础中也有30%的内容是历史、政治、地理。将“文科基础”作为艺术类考生的指定选考科,提高了艺术类考生人文素质的要求;将“文科基础”作为体育类考生的指定选考科,适当降低了体育类考生的学业负担。

  在考试形式上,文理基础全部采用选择题形式,在内容上也有明确限制,只考必修课,不考选修课。因为文理基础重点在于考察学生必须具备的基础知识,所以比现在的综合科负担要轻。实际上是“科目未减,内容减少,难度降低”。

  新方案:“X”科中取消了现行的英语(2)考试

  现行方案:“X”科中有英语(2)考试

  因为近年的高考实践发现英语(2)考试的公平性不好,英语(2)的存在令一些选考的学生“占了便宜”,只要复习好英语就可以了,所以取消。新方案:增加了“综合素质评价”现行方案:无“综合素质评价”

  “综合素质评价”还未能采用硬性分数指标,但要以写实性文字表述方式分项目记入学生电子档案,这也是今后高考发展的方向。

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