报志愿一点都不比考试轻松。甚至有人说，这是继高考之后的又一场战争。

　　志愿报错了，对以后的学习和就业都会产生极大影响，甚至可能会影响人的一生。

　　为此，在填报志愿之前，记者综合了招生考试部门、学校老师的意见和建议，以及往年考生的经验教训，为考生提供一份应战攻略。祝愿上榜考生都能再打一次胜仗，顺利被心目中理想的高校、心仪的专业录取。

　　●院校篇●

　　【失败之鉴】

　　为追求名校，考生陈然(化名)连续两年与第一志愿擦肩而过。

　　北大和复旦是陈然从小的梦想。2003年，陈然的高考成绩为767分，比A段录取最低控制分数线高出88分。他第一志愿填报了复旦大学。然而，复旦当年在琼招生12人，最低分为768分。一分之差，陈然落选了。

　　不甘心失败，陈然选择了复读。

　　2004年高考分数揭晓时，811分的成绩让陈然全家为之激动。陈然这一次的目标是北大。

　　陈然在当年文史类考生中排名第13位，而北大在琼的招生计划是8人。报考志愿时，为了理想，他选择了冒险，第一志愿填了北大。由于生源好，北大又在我省追加了2个计划。不幸的是，在北大志愿中，陈然排名第11位。他又一次落选。

　　【院校选择攻略】

　　今年全国共有929所高校在我省招生，面对众多大学，考生应该如何选择呢？省考试局给出四个参考因素。

　　因素一：高考成绩。

　　这是录取的最关键因素。考生选择学校，要在自己的分数能够达到的学校进行选择。对于分数在重点线以上的考生，如果在省内名列前茅，或者超出重点线100分以上，那么就可以考虑报考一流名校；如果成绩比较优秀，超出重点线几十分以上，可以考虑报考其他的名牌重点大学；如果分数超出重点线不多或者刚刚达到重点线，可以报考比较冷门的重点大学。对于分数没有达到重点线或者没有达到本科线的考生，主要是填报好第二、第三批录取院校或专科高职院校。

　　因素二：学校的招生计划。

　　有的学校投放计划比较均衡，主要依据当地考生的数量和往年生源情况投放计划。有的学校有历史上形成的生源重点地区，不太考虑考生的数量。但不管哪一类的高校，在高校所在地投放的计划一般都要比其他地区多。因此，报考本地区的学校或者在本地区招生计划较多的学校，录取分数一般会低一些。

　　因素三：学校近几年的录取分数线。

　　一所大学经过长期的建设和发展，在社会上以及广大考生心目中的地位和形象都比较稳定，因此大多数学校的录取分数也相对稳定。参考学校录取分数线，一要结合学校的历年招生计划，二要结合本地历年的重点线和本科线，三要注意考虑“大小年”的因素。

　　因素四：地域。

　　北京、上海等中心城市，高校云集，且不少是重点大学、名牌大学，当然是广大学子向往的地方。但是，这些重点大学、名牌大学的录取分数线，着实也令人望而生畏。因此，若非拔尖的考生，报考京、沪名校一定要慎重。同样的分数，如果避开京、沪等热点地区，可以上重点大学；如果报考京、沪地区高校，也许只能上一个普通学校。因此，考生根据自己的分数情况，在填报志愿时注意考虑地域因素，也可以提高自己的命中率。

　　据海南中学林晓婴老师分析，海南考生填报志愿有很明显的地域性。西部地区：考生往往只考虑重庆和成都，而西北最有名的综合性大学——兰州大学却不被考生看好；中部地区：往往集中于长沙和武汉这两座城市，特别是长沙的国防科技大学和湖南大学，武汉的华中科技大学、武汉大学、中南财经政法大学等，但不愿意报考河南或其他地区的院校。

　　对此，海南中学教导云建海建议考生，不要过于局限于少数的省市里，应尽量扩展区域。考生应该明确，挑选的是学习的环境，而不是挑选生活的环境，尤其是分数不是很高的考生，若报志愿前已设定了非此省(市)不去，无疑是在束缚自己的手脚，增加被录取的困难。

　　小贴士：如何判断大学实力？

　　考生总是希望能到办学实力强的学校或专业就读，以求更高质量的培养，将来有更好的发展。那么，该怎样判断一个学校的实力呢？海口市第一中学的李锦霞老师，建议考生可参考以下8条标准。

　　●是否是重点大学？全国重点大学强于省市重点大学，在全国重点大学中列入“985”工程的大学又强于其他“211工程”大学。

　　●学校有多少国家重点学科、国家重点实验室？国家重点学科无论从师资、教学设备或是教学水平看，都排在国家前列，实力自是不凡。

　　●学校有多少教授和副教授？教授、副教授的数量，在一定程度上反映了该校的科研实力和教育实力。而且，教授、副教授不仅有研究课题，可以带研究生，而且越来越多的学校规定，教授必须为本科生上课，这对本科生教育来说是好消息。

　　●学校设有多少博士点及博士生人数？这代表了该校的学术能力和学术水平。

　　●是否设有研究生院？每年高水平的学术论文有多少？当然，这也要考虑到基础学科的研究周期较长，论文数量相对会少些。

　　●学校的综合实力排名、学科及专业排名情况。

　　●毕业生社会认知度及毕业生就业率。

　　●每年高考招生的录取分。

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