命题老师：韩旺辰

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.《咬文嚼字》一文的中心论点是( )

　　A.推敲文字是为了语句通顺；

　　B.文学的文字具有联想意义；

　　C.必须“惟陈言之务去”

　　D.无论阅读与写作都必须有一字不肯放松的谨严

　　2.下列作家属于桐城派创始人的是( )

　　A.张岱 B.韩愈 C.方苞 D.柳宗元

　　3.“劳心者治人，劳力者治于人”出自( )

　　A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子

　　4.《菊花》介绍《聊斋》中黄英的故事，是为了( )

　　A.增加阅读趣味 B.说明菊花品种丰富

　　C.为介绍“醉陶”新品种 D.说明菊花是人格的象征

　　5.《论“费厄波赖”应该缓行》是由于( )的文章引起

　　A.胡适 B.周作人 C.林语堂 D.陈西滢

　　6.下列作家中，与韩愈同属于古文运动倡导者的有( )

　　A.魏征 B.白居易 C.柳宗元 D.苏轼

　　7.《古诗十九首》产生在( )

　　A.东汉末年 B.南朝梁代 C.唐代 D.宋代

　　8.解说事物发展、变化的经过，介绍生产过程、人物的经历等，多用( )

　　A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.认识顺序

　　9.我国文学史上第一个大量写作田园诗的作家是()

　　A.王昌龄 B.陶渊明 C.王维 D.杜甫

　　10.《发扬伟大的创业精神》所用的论证方法是( )

　　A.完全归纳法 B.归纳法 C.演绎法 D.比较法

　　11.老舍的《北京的春节》中对除夕，正月十五的描写属于( )

　　A.自然景物描写 B.场面描写 C.记游描写 D.记事描写

　　12.运用了象征手法的文章是( )

　　A.《箱子岩》 B.《都江堰》 C.《哭小弟》 D.《我与地坛》

　　13.《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡像”所用的手法是( )

　　A.比喻 B.夸张 C.比拟 D.象征

　　14.“学而不思则罔，思而不学则怠”修辞手法是( )

　　A.排比 B.对比 C.对偶 D.比喻

　　15.符合课文意思的话是( )

　　A.对于杨志，我们鄙薄其为人；

　　B.对于林冲，我们除了赞叹，别无可言；

　　C.对于鲁达，深惜其认识不够；

　　D.杨志故事的高潮在最后

　　16.《狱中杂记》描写的是( )监狱腐败。

　　A.五城御史司坊 B.京兆狱

　　C.刑部狱 D.九门提督

　　17.《迢迢牵牛星》最主要运用的手法是( )

　　A.比喻 B.比较 C.比兴 D.象征

　　18.《出塞》中“但使龙城飞将在”，中的“飞将”是指

　　A.诸葛亮 B.李广 C.李世民 D.王昌龄

　　19.《武陵春》“欲语泪先流”属于

　　A.借景抒情 B.借事抒情

　　C.借理抒情 D.借外在举止抒情

　　20.《白丝翎羽丹砂顶》讲述鹤跹徙的古书是

　　A.《山家清事》 B.《花镜》 C.《风土记》 D.《左传》

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)

　　21.下列议论文中，以驳论见长的是( )

　　A.论语 B.有为神农之言者许行

　　C.谏太宗十思疏 D.朋党论 E.答司马谏议书

　　22.苏轼词的主要内容包括( )

　　A.怀古 B.感旧 C.说理

　　D.记游 E.抒写身世之感

　　23.《迢迢牵牛星》是一首 ( )

　　A.五言诗 B.爱情诗 C.近体诗

　　D.抒情诗 E.叙事诗

　　24.《追悼志摩》是一篇( )

　　A.追悼性写人散文 B.第一人称散文

　　C.记事散文 D.写景散文 E.第三人称散文

　　25.以第三人称叙述的有( )

　　A.《廉颇蔺相如列传》 B.《箱子岩》

　　C.《柳敬亭说书》 D.《毛颖传》 E.《北京的春节》

　　三、词语解释(每小题2分，共10分)请解释下面画横线的词语。

　　26.率天下而路也。

　　率：

　　路：

　　27.人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。

　　习：

　　恤：

　　28.虽见废弃，终默不泄。

　　见：

　　29.则是厉民而自养也，恶得贤？

　　厉民：

　　恶：

　　30.蒙将军南伐楚，次中山，将大猎以惧楚。

　　次：

　　以惧楚：

　　四、简析题(每小题10分，共30分)

　　31.直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所积累的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。

　　(1)这段话为了说明什么论点？

　　(2)这个论点与中心论点有什么关系？

　　(3)这段话运用了什么修辞手法？有何作用？

　　32.秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，依柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：

　　(1)作者通过哪些方法描写蔺相如？

　　(2)蔺相如为什么要怒发上冲冠？

　　(3)表现了蔺相如什么精神？

　　33.气是敢作敢为，节是有所不为——有所不为，也就是不合作。这敢作敢为是以集体的力量为基础的，跟孟子的“浩然之气”与世俗所谓“义气”只注重领导者的个人不一样。后来宋朝几千大学生请愿罢免奸臣，以及明朝东林党的攻击宦官，都是集体行动，也都是气节的表现。但是这重表现里似乎积极的“气”更重于消极的“节”。

　　(1)文中认为“气”与“节”有什么区别？

　　(2)这段话的论点是什么？

　　(3)文中举了什么论据？ 其论证方法是什么？

　　五、作文(30分)

　　火柴在欢快地燃烧，风婆婆看见了，急忙赶来吹灭。火柴说：“风婆婆，你为什么把火吹灭？”风婆婆说：“孩子，我不忍心看见你被烧死。”火柴叹了一口气，说：“风婆婆，我生命的价值就在于燃烧，你不让我燃烧，我的生命就没有丝毫意义。”

　　阅读以上文字，以“有时爱也是一种害”为题，写一篇作文，字数600字。

　　《大学语文(专)》

　　模拟试题(一)参考答案

　　一、单项选择题

　　1.正确答案D。这道题没有丝毫难度，就是考学生是否阅读了课文。是否掌握了主旨。

　　2.正确答案C。这道题也没有难度，作家作品题是考试的重点，要掌握他们的身份。

　　3.正确答案B。这段话是孟子在《有为神农之言者许行》中说的。

　　4.正确答案C。需要在正确理解课文的意思的基础上来回答这道题。

　　5.正确答案C。

　　6.正确答案C。

　　7.正确答案A。

　　8.正确答案A。有一定的难度，这方面内容许多学生不大重视，因此，基础理论部分的内容要加强。

　　9.正确答案B。王昌龄是边塞诗派；王维是田园诗派，但是是属于唐朝诗人，陶渊明是近代诗人，比王维早。

　　10.正确答案A。此内容教材上面作为重点内容讲授。因此这题没有丝毫难度，考学生看教材细不细。

　　11.正确答案B。场面描写共有三处，一是《箱子岩》，二是《柳敬亭说书》，三是《北京的春节》。

　　12.正确答案D。《箱子岩》主要是对比；《都江堰》不要是比喻比拟；《《哭小弟》主要是侧面描写，只有《我与地坛》第三部分是运用象征手法。

　　13.正确答案C。把山当成蛇来写，当成象来写。属于比拟。

　　14.正确答案C。肯定不是排比，对比，也没有比喻的意思，那么再看句式，两句，并且词句一一对应，属于对偶。

　　15.正确答案A。这道题需要认真理解课文的意思。B、C、D全不符合课文的意思，只有A符合课文的意思。

　　16.正确答案C。认真阅读课文就可以答出。

　　17.确答案C。通篇比兴是《迢迢牵牛星》的主要特点。

　　18.确答案B。

　　19.确答案D。教材一共有四处属于借外在举止抒情，都需要掌握。

　　20.确答案C。《菊花》与《白丝翎羽丹砂顶》两篇课文都属于运用引用说明方法的。引用的古书是掌握的重点。

　　二、多项选择题

　　21.正确答案BDE。A没有运用驳论；C是正面论述。只有BDE是批驳对方的观点。

　　22.正确答案ABCDE。

　　23.正确答案ABD。

　　24.正确答案AB。

　　25.正确答案1，3，4，5。

　　三、词语解释

　　26.率领；在路上奔走； 27.习惯；忧虑；

　　28.被； 29.损害；怎么；

　　30.驻扎；使楚惧；

　　四、简析题

　　31.(1)字的难处在意义的确定与控制；

　　(2)是中心论点的分论点之一；

　　(3)比喻。

　　32.(1)动作描写，语言描写，表情描写。

　　(2)因为受到秦王的愚弄；

　　(3)大无畏的爱国精神与智谋。

　　33.(1)气：敢做敢为，合作，集体的；节：有所不为，个体的。

　　(2)气是动的，敢作敢为，集体的；节是静的，个体的；

　　(3)事实论据：宋朝大学生，明朝东林党；

　　五、作文

　　需要写成一篇议论文。

　　要注意“有时”两字，爱是好的，那么甚么时候“爱”成为了害呢？“爱”与害之间形成关联，只有一种情况那就是溺爱。只有溺爱的“爱”才是一种害。要把两者之间的关联写清楚。