一、病理学的任务和内容

　　病理学(pathology)是研究疾病发生、发展和转归规律的一门科学。它的任务是以辩证唯物主义观点，运用科学方法研究疾病的病因和发病机理，研究患病机体的形态、功能和代谢的动态变化以及这些变化与临床表现的联系，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病本质，为防治疾病和保障人民健康长寿，提供理论基础。本教材第一章至第七章阐述疾病发生发展的一般规律，包括疾病概论和基本病理过程，如组织和细胞的损伤与修复、血液和体液循环障碍、炎症、肿瘤、酸碱平衡失调、休克和缺氧等内容；第八章至第一六章阐述重要器官的病理过程，如心力衰竭、呼吸衰竭、肝性脑病和肾功能衰竭等内容；各种常见疾病的发生发展和转归的特殊规律以及复苏等内容。上述各部分内容之间有共性与个性的关系，疾病的一般规律为认识各疾病的特殊、规律起指导性作用，而疾病的特殊规律又可深化对一般规律的理解，二者相辅相成，不可偏废。

　　二、病理学在医学中的地位和作用

　　病理学是一门医学基础学科，又是联系基础医学和临床医学的桥梁课。病理学的创立和发展与其它医学基础科学和自然科学分不开，如解剖学、组织胚胎学、生理学和生物化学等，都是认识患病机体形态、功能和代谢变化的基础；微生物学和寄生虫学又是认识病因所不可缺少的。病理学则是学习临床医学的重要基础，是为临床正确认识疾病提供理论依据。因此，学好病理学对学习临床课能起到承前启后的作用。此外，临床医学还要运用病理学的活体组织检查、尸体剖检以及动物实验等研究方法对疾病作出的病理诊断或对疾病进行观察和研究，以提高疾病防治水平。

　　三、病理学的研究方法

　　1、尸体剖检(autopsy，尸检)是对死者的遗体进行病理解剖，通过肉眼和镜下观察组织器官的大体形态改变和组织学改变，对疾病作出诊断，查明死亡原因。它不仅可以帮助临床验证诊断和治疗的准确性，总结经验，提高医疗质量，，而且通过尸检积累的病理资料，对深入认识疾病和发现新的疾病起重要作用。尸检是病理学的基本研究方法之一。

　　2、活体组织检查用手术、钳取和穿刺针吸等方法从患者身上取下病变组织，进行肉眼和镜下观察，以确定诊断，称为活体组织检查(biopsy，活检)。活检是临床上最常用的一种病理形态学诊断方法，对疾病的及时确诊和疗效判定起重要作用，尤其对良性和恶性肿瘤的鉴别以及某些疑难病例的确诊具有重要的意义。

　　3、脱落细胞学检查是通过各种方法和途径采集人体病变组织的脱落细胞，制成细胞涂片，观察细胞的形态，作出细胞学诊断。主要用于肿瘤的诊断，尤其广泛用于防癌普查。

　　4、动物实验是研究疾病的一种重要方法，即在各种实验动物身上复制某些人类疾病的模型，针对性地研究某种疾病的病因和发病机理，动态观察其形态、功能和代谢的异常变化以及疾病的经过与表现，验证疗效，探索疗效的机理等。动物实验不仅可以认识疾病的全貌，而且可以人工控制条件，多次重复，反复验证研究的结果，这些优点在人体上是不可能做到的。大量的动物实验研究成果，对病理学理论的发展，提供了丰富的资料，当然，动物和人体有种种差异，不能将其结果不加分析地直接应用于人体。在教学中安排-一些动物实验，其目的在于通过实验加深对理论的理解，培养观察分析和综合判断：能力以及动手操作能力。

　　5、组织和细胞化学检查是运用某些化学试剂在组织及细胞上进行特异性化学反应，。呈现特殊颜色，从而鉴定组织、细胞中的某种蛋白质、脂类、糖原、酶类或核酸等化学成分。此外，还可用免疫组织化学方法，了解组织、细胞的免疫幸性状。这两种方法尤其对鉴别形态结构相似的某些病变，进一步作出诊断，有很大的帮助。

　　6、电子显微镜(下称电镜)观察电镜比光学显微镜(下称光镜)的分辨能力高千百倍。它包括透射电镜和扫描电镜两种，前者能观察细胞内部的超微结构和大分子形态，后者能观察组织和细胞表面的超微结构。由于电镜技术的应用可以在超微结构水平上将形态结构与功能、代谢变化有机地结合起来，大大加深对疾病和病变的认识。

　　除上述方法外，还有组织和细胞培养、放射自显影技术、分析电镜技术、显微分光光度技术、流式细胞术以及形态定量技术等新的研究方法，他们为研究疾病，发展病理学新理论提供了更多的新手段。

　　四、病理学发展简史

　　病理学的建立和发展与社会发展、科技进步以及医学发展息息相关。病理学的形成和发展大体有以下几个主要阶段。

　　1、早期尸体剖检我国是世界上最早开始做尸体解剖的国家，比埃及还早100年以上。早在春秋战国时代就有•人做过尸体解剖，并记载于秦汉时期的《黄帝内经》。又古代病理学说和祖国医学病理学说古希腊名医Hippocrdftes(公元前460年～上77年)首创液体病理学说，主张疾病的发生是由于外界因素促使体内4种基本液体(血、粘液、黄胆汁、黑液)发生质和量的改变所致，以后Asclepiades(约公元前128年～56年)提倡固体病理学说，他认为人体是由原子构成，当原于之间的孔隙大小不利于原子侦畅通时，原子潴留则发生疾病。到了公元1～2世纪，埃及名医HcrJOphilos等主张疾病是由于病因作用于人体的局部，造成局部功能障碍所致。这些朴素的唯物主义萌芽学说，在西方影响甚大。在此期间，我国随着祖国医学基本理论的建立和发展，对病因、发病机理的认识也初见雏形，如《黄帝内经》提出六淫、七情、房劳、饮食、劳倦等致病原因以及阴阳平衡失调的发病学说。隋唐时代的巢元方在《诸病源候论》中对疾病的病源和征候已有详细记载和深入的论述，尤其对内分泌和营养学方面的论述较为突出。南宋时期著名法医学家宋慈所著《洗冤集录》对尸检、伤痕病变以及中毒等均有详述，它是世界上最早的一部法医学著作，也为病理学的发展做出了很大的贡献。

　　3、器官病理学18世纪中叶，意大利医学家Morgagni(1682年～1771年)根据大量尸检的肉眼观察材料写了《疾病的部位和原因》一书，描述梅毒、心脏病、肺炎等各种病变，讨论了病变与临床症状的联系，提出疾病常在一定器官形成相应病变的理论，从而创立了器官病理学。

　　4、细胞病理学19世纪，由于显微镜的出现，德国病理学家virchow利用显微镜研究人体病变器官和组织，发现了组织、细胞的形态变化，认为细胞的变化及其功能障碍是一切疾病的基础，由此提出细胞病理学理论，于1858年出版了著名的《细胞病理学》。它对近百年来病理解剖学的发展，做出了划时代的贡献。

　　5、实验病理学19世纪法国生理学家Claude Bernard首创了实验病理学，在动物身上研究疾病的动态变化以及病因和发病机理，揭示了多种疾病发生发展的规律，使人有】对疾病本质的看法提高到一个较高的理性认识阶段，从而纠正了细胞病理学所认为的疾病本质“就是局部的细胞变化”这种片面观点。因此，实验病理学的兴起，大大促进了病理学的发展，它也逐渐成为病理学的一个重要组成部分。

　　6、亚细胞病理学自20世纪30年代以来、由于电子显微镜的诞生和生物组织超薄切片技术的建立，病理学便跨入了亚细胞和分子水平阶段，使过去未被认识的许多微细病变和发生机理，逐渐得到了阐明。

　　近年随着现代遗传学、现代免疫学和分子生物学等新学科的建立，病理学又向纵横发展，出现遗传病理学、免疫病理学和分子病理学等新的分支，从而使人们对疾病发生发展的机理和病理过程的认识更加深入，为制定疾病的防治措施提供更精确更有力的理论依据。

　　建国以来，以胡正祥、梁伯强等为代表的我国现代病理学开拓者和其他病理学家，先后带领病理工作者为我国病理学的发展、病理学教学和科研以及人才培养等方面作出了卓越的贡献。1951年出版了第一部全部用我国资料编著的病理学教科书，50年代在各院校相继创建了病理学教研室和病理生理学教研室，建立我国病理学科研队伍；1955年创办了《中华病理学杂志》，以后又创办了《中国病理生理杂志》；大力推进病理尸检、活检以及动物实验工作，为我国病理学发展积累了丰富的资料和经验；积极开创病理学研究新技术，在超微病理学、分子病理学、免疫病理学和遗传病理学等方面的研究工作，取得了可喜的成果，填补了我国的空白；在克山病、大骨节病，、血吸虫病、黑热病，病毒性肝炎、肝癌、食管癌、宫颈癌、动脉粥样硬化症和冠心病、肿瘤病因学和发病学、冻伤，烧伤、休克、微循环障碍、高山病、缺氧、发热、炎症以及放射病等的病理研究都取得了显著的成效。40多年来结合国情适时编著各种病理学教科书和参考书，出版了许多病理学专著；悉心培养出大量各层次医学和病理专业人才。前辈病理学家为我国病理学的发展打下了良好的基础，并为其进一步发展开辟了新的前景。但是，我国在疾病防治方面尚面临不少问题，需要当代病理工作者艰苦奋斗，学习世界先进科学技术，进一步加强我国病理学教学、科研和检验工作，加速培养新一代病理专业人才，为使我国病理学发展跟上或超过世界病理学发展的水平，作出积极的努力。

　　五、学习病理学的指导思想和学习方法

　　学习和研究病理学必须以辩证唯物主义的世界观和方法论作为指导思想，自觉地运用其基本观点，正确地观察和分析病理学中的各种问题。如运用矛盾对立统一观点分清患病机体在器官水平、组织水平、细胞水平和分子水平上存在的损伤和抗损伤表现，认识损伤和抗损伤矛盾双方相互转化及其转化条件，为指导正确治疗提供理论依据；又如运用发展的观点去动态观察、分析和理解疾病发生发展各阶段所出现的各种病理变化；还要运用互相联系的观点认识病理过程中形态、功能和代谢变化的内在联系及其与临床表现的关系；还必须以内因和外因的辩证统一观点为指导认识疾病的发生。疾病的发生是内因与外因的统一，或是内因、外因同时作用的结果。

　　此外，要以生物心理社会的新医学观认识疾病。对健康和疾病的认识，过去是生物医学模式观，即以解剖学、生理学、生物化学、微生物学等生物科学为立足点，单纯从人体的结构和功能变化来解释健康与疾病及防治疾病。但是，人既具有自然性而又有其社会性，在健康和疾病问题上，不仅受到自然因素的影响，而且必然还受到社会和心理因素的影响。因此，必须从生物的、心理的，社会的水平来综合分析和认识人的健康与疾病，这就是生物。心理社会的新医学模式。运用这一新医学观指导医疗实践，才能更有效地防治疾病，增进健康。学习病理学同样要求以新医学观为指导，即从分子、细胞、组织、器官、系统、机体、心理、家庭、社会和生物等层次上深入认识疾病发生发展和转归的规律、重视心理和社会因素在疾病发生发展中的作用。

　　结合本学科特点，在学习方法上强调以下几点：

　　(1) 正确理解和掌握病理专业名词、术语是学好病理学的基础：病理学中有很多专业名词术语，如淤血、机化、假膜、癌、肉瘤、酸中毒和碱中毒等，要正确理解其概念的内涵和外延；对易混淆的名词术语如坏死与坏疽、肉芽组织与肉芽肿、栓塞与梗死等要认真加以区别，掌握其概念的本质性特征。

　　(2)学习病理学要重视4个联系：①重视形态变化与功能、代谢变化的联系。每个疾病的病变器官往往存在着不同程度的形态、功能和代谢变化，有的以形态变化为主，有的以功能或代谢变化为主，但三者之间是互相联系、互相影响和互为因果的，在学习中要将它们联系起来加以理解，才能全面认识病变实质。②重视病变局部与整体的联系。机体是一个完整的统一体，疾病的局部病变只是全身反应的局部表现。而且受整体变化所制约；相反任何一个局部病变，在一定条件下又会影响到全身，二者之间有着不可分割的联系，所以在认识和处理疾病时既不能忽视局部，也不能忽视整体。③加强病理学与相关学科的联系。掌握正常人体的形态、功能和代谢特点，才能正确地分析和判断患病机体的各种变化，深刻理解异常变化的发生机理。因此，在学习中要经常运用其它医学来路理论，学好病理学。④重视病理与临床的联系。学习的目的在于应用，掌握疾病本质是为了更好地理解疾病的复杂表现和指导防治。因此，要学会运用病理学知识解释疾病现象，联系有关防治的问题，培养防治疾病的分析能力，提高学习效果。

　　(3)学会观察病理变化：病理学实习(验)主要是通过病理标本和组织切片观察认识病理形态变化以及通过动物实验观察某些疾病的功能和代谢变化，以达到印证所学的理论知识，加深对理论的理解，培养正确的思维能力，为此要学会正确观察。在实习(验)前首先要复习好理论，用理论指导观察。肉眼观察大体标本时，首先要认识病变器官，找到病变部位，再从器官表面和切面观察病变的性状，包括病变大小、形状、色泽、质地、硬度和边界等特征。病理组织片常用苏木精。伊红染色，细胞核染呈紫蓝色，胞质染呈桃红色。用光镜观察组织学形态特征，先用低倍镜观察组织结构的全貌，找出病变组织区，并与正常组织区对比观察病变组织结构的异常变化特点，然后再用高倍镜观察其微细变化和各种细胞形态的变化特征。动物实验要动态观察治疗前后疾病的各种表现并适时记录，动物死亡后，解剖观察其病变器官或组织的形态变化。经过认真细致观察所得的结果进行综合分析，并结合病例讨论，、做出正确的判断。

　　(洪美玲)