一、解释概念：(每个概念2分，共10分)

　　1.发现学习 2.概念同化 3.学习迁移 4.学习动机 5.道德观念

　　二、填空：(每空0.5分，共15分)

　　(略)

　　三、判断题：(判断对错，并说明理由，每题3分)

　　1.学习是动物和人所共有的心理现象。

　　2.接受学习是课堂学习的主要形式。

　　3.智商高的学生创造力也高。

　　4.在学校教育中，发展理智思维必须从概念学习开始。

　　四、简要回答：(每小题8分，共32分)

　　1.人本主义的学习观

　　2.日常概念与科学概念

　　3.创造性的实质

　　4.性格与学习的关系

　　五、论述题：(第1题15分，第2题16分)

　　1.联系教学实际试述促进学习迁移的方法

　　2.联系当前实际试述如何培养学生的道德行为

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