阅读A部分技巧

　　一、解题的大致步骤

　　首先，要扫描题干，划出题干中的特殊要求，也就是题干中的陷阱，所谓陷阱也就对正确答案的特殊的要求，其实很多情况下，考生做题往往是忽视了题干与选项的整体感，只

是在看选项本身的特殊的要求，而忽视了选项与题干完整的逻辑的整体，多数选项表面看保留了原文的关键词或者与原文完全是相同的，但是之所以从这么多与文章接近的选项中选一个，是因为我们选一个最满足题干的，比如说这个题问主要原因，可能有个选项与文章一模一样，但之所以不选是因为它是次要原因。再比如这个题问的是作者的观点，错误答案可能和文章一样，但是确实某个人的观点。在比如，这个题问用这个例子来证明什么，错误答案往往是例子所在的句子的本身的内容。建议考生把题干瞬间的背住，带着问题读文章，因为并不每个句子都具有考试的价值。

　　第二，每读一两个段子来做一个题，抓住最敏感的信息

　　在考试已经摆脱了读一个段子做一个题的时代，因为很多题考的是连续的两个自然段之间的连贯性。比如题干问这个例子来证明什么，你把例子返回到第二段的首句，但是答案是上文的末句。所以不要忽视自然段的首句和上个自然段的末句反复重复的词。具体做法如下：

　　1.读首段和第二段，并划出这两段反复重复的中心词，以及二段首句和一段末句的重复的关键词，再做首题，注意首题有可能考第二段。

　　2.读二三段时，同样划出反复重复的每段的中心词，并做第二题。这里不要认为上面读完了第二段，就以为第二题和第二段无关。

　　3.读三，四段，然后做第三题，当然做不出第三题说明第三题答案有可能考的是第五段。

　　4.最后读四，五段做四五题，一般来说考研阅读的自然段是有五个左右的。

　　这里要说明的是大家要注意考研阅读的首段和末段被反复出题的可能性大，中间自然段被反复出题的可能性相对小一些。比如05年第一篇首段对应一，二题，第三题考第二段，四五题考的是最后段的首末句。

　　那么这个第二步到底什么信息是最敏感的，也就是说到底什么样的单词和结构具备正确答案的出题的可能性。根据大纲的段落一致性，连贯性的要求，以下几个点很重要。

　　1.文章的中心词，也就是每个自然段首末句子重复率最高的单词或词组

　　2.段落的中心词，也就是段落的首句经常给出一个抽象的名词，并在第二，三句子中反复的重复。

　　3.段落的首句和上文末句的重复的词，也就是上下段的连贯性。

　　4.转折处后面的词

　　5.作者的情感词，也就是上下文的否定前后缀，是必须考的，每年至少有五个题这样去考。

　　第三步，如何排除一个错误的选项以及剩下两个模糊的选项怎么办。

　　出题者出的错误选项对你的正确选项有干扰。怎么干扰？干扰就这么一点方法。第一种，他怎么把错误的变得像正确的。不外乎就是这么几种方式，错误选项里，大量的单词，原文都有，但是整句话意思不对。第二，这句话的意思都是对的，但是和问题无关。第三，正确选项和错误选项意思非常之接近，都可能对。你们把真题中的这些模式，自己研究一遍。其次，他会把正确选项隐藏得像错误选项，也只有两种方式，第一种，正确选项说的根本无原文内容，但是说得很虚，让你感觉根本无关的感觉。

　　第二种方式，正确选项本身就不像对的，但是它比那三个还稍微好一点儿。你把这两个通过真题研究完，阅读很有可能最后，会有一个突然袭击，对于平比较差的人，只能指着阅读了

　　具体来讲两点：

　　第一点，大致的排除，并留下沾边的选项

　　那么如何大致的排除呢？很重要的是要注意出题人的狡猾。应该有五步：

　　首先，先看选项的语言，通常错误答案是前半段与文章完全的相同，但是在选项的结尾的部分增加了新的内容。

　　其次，再看选项的逻辑，很多选项表面看是主谓宾与文章一个字都不差，但逻辑上有错误，比如主语和宾语在文章虽然提到，但是两者之间没有丝毫关系，硬是给扯在一起。比如经济危机导致人们悲观而且物价上涨。选项是物价上涨导致人们的悲观，很显然是错误的。再比如逻辑错误还可以体现在把文章的原因说成了结果，这种选项占40%。

　　那么，再其次来讲，就算选项的逻辑上主语和宾语搭配正确也可能不选，因为语气上可能不好，甚至太绝对，有些选项必然错误，比如：essential，indispensable， only， must。要选委婉和不肯定的语气，比如说：may。

　　最后就是语言逻辑，语气上都特别符合原文，也有可能不选，因为可能从题干的结合角度讲，叫做所答非所问。

　　第二点，剩下两个选项怎么办

　　1.首末原则

　　2.重复原则

　　3.同意替换次数越多越好，

　　4.委婉

　　5.否定

　　6.实虚原则，找不到最好

　　7.稀少原则，三肯一否，三否一肯，两否两肯

　　8.单词短小，句型简单原则

　　最后一定要注意题干在某个句子，答案在该句的上下文。

　　题干在某个段子的首句，答案在上文的末句

　　选项其他技巧：

　　1.第一篇文章第一题的答案一般不选A。

　　2.后面几个题的选项如果不确定，可以从两个模糊的答案中选，比如第一个题你不确定，可以从B，C中。第二题，C，D，第三，四题，C。

　　二、时间安排

　　1-2分看题，7-8分钟读文章，7-8分钟作题

　　三、什么信息可以忽略

　　四、遇到生词怎么办

　　五、阅读的题型可能会超越以前

　　1.论点，论据题，以前和现在

　　2.词汇理解题，反义

　　3.态度观点

　　4.段落和下个段子的结构

　　5.主要原因

　　6.两个事物的关系

　　7.好坏处

　　8.文章和段落推理

　　六、句子的分析能力

　　七、要有重点的看

　　阅读理解当中的被选项经常看不懂，很难拿出一个答案，这怎么办呢？

　　可能是两个原因造成的，一个就是词汇没有过关。因为考研阅读理解部分在设计后面的题杆和选项部分，会刻意地用词汇蒙我们的考生。在剩余时间，你所碰到的真题和模拟题当中词汇选项障碍一定要消灭掉，如果在剩余50天当中把你所做的模拟题和真题当中的词汇都消灭掉的话这个问题就可以有很好的解决。第二个问题，这位网友可能以前没有系统地作题，可能是最近才开始做，突然看到考研题在后面的选项和提问方式，可能一下子不太接受，不太熟悉、习惯，如果是这个原因的话，定期做下去，时间就可以帮助他解决问题。我个人感觉，第一个就是词汇的障碍，有相当部分不太熟悉、理解。或者是对大纲的派生词构词法不太懂。第二个方面，可能以前题目做的不系统，不是很多，所以对考研题一下子不知所措的。只要在这段时间每天利用好的话，这个问题是能够解决的，这不是真正的考试中的障碍。

　　八、 如何抓到阅读的高分，处理简单题和难题的关系

　　那些简单题做错，这个就不该是英语的问题了，是你的心态问题。难题做错，有一个可能，出题者出的错误选项对你的正确选项有干扰。怎么干扰？干扰就这么一点方法。第一种，他怎么把错误的变得像正确的。不外乎就是这么几种方式，错误选项里，大量的单词，原文都有，但是整句话意思不对。第二，这句话的意思都是对的，但是和问题无关。第三，正确选项和错误选项意思非常之接近，都可能对。你们把真题中的这些模式，自己研究一遍。

　　其次，他会把正确选项隐藏得像错误选项，也只有两种方式，第一种，正确选项说的根本无原文内容，但是说得很虚，让你感觉根本无关的感觉。第二种方式，正确选项本身就不像对的，但是它比那三个还稍微好一点儿。你把这两个通过真题研究完，阅读很有可能最后，会有一个突然袭击，对于水平比较差的人，只能指着阅读了。别的部分，再怎么牛，需要的能力比阅读还要高。而阅读技巧比例相对高一些，建议你们最后两周，全把精力放在阅读上。

　　新题型方案

　　一、怎么考

　　(1)大纲规定

　　无论是考生平时的复习，还是在考场当中做这样的题目，这样的题型，我建议同学们从三个方面去思考。第一，学会分析文章的宏观结构，语篇上的结构。比如说在课堂上会跟大家解释，英语的阅读理解文章，并不是杂乱无序的，有一定的规律性。如果有一篇文章第一小节揭示某一社会现象、某一问题的话，那么第二小节或者是第三、四小节可能针对这个原因或者是结果展开分析。还有可能在第六、七段针对这个社会问题揭开方法。如果你知道这种语篇结构特点的话，在文章当中排这个顺序很关键。就是一定要注意对文章的语篇结构特点有一个常识性的了解。

　　A.问题解答型：此类文章，一般采用原因性结构，然后分析其成因，包括主观的、客观的、直接的、间接的等。那么文章的首段应该是提出问题，接下来就是具体的原因；原因也应该有相应的次序，考生可以自己判断进行选择。

　　B. 事物比较型：此类文章，一般采用比较性结构，把人或事物的功能、特点等进行比较从而引出一个结论。这种文章对比性比较强，那么肯定是一方面一方面地进行比较，考生要分清这种不同进行排序。

　　C.新老观点型：此类文章，一般采用驳斥性结构，通常这样的文章会先阐述说明一个观点，然后对这个观点进行驳斥，再进一步分析这个观点的正负面，最后阐明自己的观点。考生就要根据这种先后关系进行推断、排序。

　　第二，平时在听读文章的时候，一定要学会分析文章当中段落与段落之间的逻辑关系，比如说第二段紧随第二段后面的，为什么不是第三段紧随的，由于英国人和中国人思维的差异性，所以很多中国学生不了解，有五种段落的逻辑，

　　1.先人物后作者。 2.先好处后坏处。3.先结果后原因 4.时间的先后顺序5.先让步后转折。

　　第三，词汇层面。一篇文章虽然段落很多，。段落与段落之间有各种各样的语意关系，这种语意关系更多是在词汇上体现的，所以一定要体现，上面的段落有哪些核心词汇，这些词汇必然会在下一段落当中有所表现和体现，你可以借这些词汇的表达帮助你判断紧随其后是哪个段落。抓住段落的名词,动词和形容词非常重要,一定要抓住每个段落的从首句开始重复的中心词平时多注意这些。

　　(2)解题步骤

　　A.第一步：阅读已经固定的段落。如果固定段落是首末段，那么通过阅读首末段就可以得知整个文章的主旨大意，还要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去，防止引起不必要的混乱；如果固定段落没有首段，那么就要阅读选项后选出首段，然后结合已知段落来确定全文大意和大致结构。

　　B.第二步： 阅读选项，确定每个选项的中心和结构，了解各个选项之间的内在逻辑关系；这段和我曾经读的别的段，有没有是属于同样内容的，能放到一起的，获得这些逻辑关系

　　C.第三步：确定语篇模式，根据已知的固定选项的首末句，确定离它们最近的两个选项的可能性。

　　D.第四步： 排列时满足整个文章的结构一致以及连续两个选项的结构。比如A，B都在描述问题，在文章中都应该排在这个文章的前面，但是内部逻辑是B在A前，因为B是说现象的背景，而A是现象的严重性。

　　(3)解题技巧

　　首题多选原则：

　　A.“同选一个原则”：因为排序题是5选5，所以如果五道题目全部选择同一个答案的话，那么你至少可以做对一道，获得2分。当然，这个方法只建议大家在时间不够或自己根本就看不懂文章不知道如何解答的情况下使用；

　　B.“四个剩一个原则”： 这种题目往往只需要做对四个就可以了，最后一个答案不用做就水到渠成；

　　C.“局部都选一个原则”：也就是说，当考生在5个题目中只有1个或2个或3个确定的情况下，就把剩余的所有题目均选同一个选项，这样至少可以选对一道题。否则极有可能剩余的题目全部猜错，考研的每一分都相当宝贵，不要浪费；

　　D.“打乱顺序原则”：因为考生经常会遇到前面的题目不会做的情况，所以建议大家不用按照题目的顺序答题。

　　今年还有一个第三种的备选题型，叫标题段落选择，也叫已知论点求论据。这种题型有两种可能性，要么就是把五个段落的主题句给你，请你把后面的段落补齐了，也可能是把五个段落都给了，可能是把五个标题对号入座带回去。标题段落题型考什么呢？主要是考考生段落的论点句与段落展开句的关系和识别能力。什么是论点，什么是主题句，什么是展开句，主要是它们之间主次关系的识别。我个人认为这样的难度不是很大，因为考生在平时的阅读，对于主题句和展开句的关系都比较熟悉。

　　如果今年考这样题型的话，我想会增加两种难度，一个是找内容上相对而言比较偏僻的文章内容，内容比较偏僻的文章就增加了大家理解文章的障碍和难度，这样就使你不太好选择相关的标题或者是相关的展开部分。这是增加难度的一种可能性。还有一种可能性，就是把相关的选项，在设计的时候，故意增加它们之间的相似性，让你无法识别。第二个题目就是标题段落选择，我们希望大家在平时通过段落的精读去分析、去体会。我个人感觉就难度而言，可能段落排序难度更大一点。

　　关于解题注意的事项：

　　顺序题考题，我把几个原则告诉你们。第一条原则，千万别看完第一段，你根据他去看后面五段，感觉哪个能放第二段，就填第二段，根据第二段是什么决定第三段是什么。第一条原则是一定要把所有的段看完之后，获得了全部可能关系，最后一块儿去做。顺序的主要难点就是如何错一个，极有可能全军覆没，因此这是什么概念呢？很多人不知道顺序考题是考你整篇的逻辑理解，而不是单独一句话。这一点很重要。这是原则之一。一定要把所有的段看完后每段都要获得出来一，这段和我曾经读的别的段有没有先后关系。

　　是第二原则这段和我曾经读的别的段，有没有是属于同样内容的，能放到一起的，获得这些逻辑关系。

　　第三个关系是一定是从固定出发，咱们知道，头尾段给我固定了，因此你要从最固定的结果逐渐往最不固定来。什么意思？头尾段既然给我了，中间我在读的过程中，可能有些关系非常之明确。我先把极固定的获得，判断不了的，一概不研究，你可能会判断三个到四个，你最后剩的那个，好办。

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