高三生应学会自我激励 不要与“假想敌”比较 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2006/02/07 11:00 荆楚在线-楚天金报 | |||||||||
荆楚网消息(楚天金报)报道:见到同学轻轻松松就能取得好成绩,自己心里便焦躁不安;偶尔一次考试失利,便担忧其他同学超越自己……记者从部分高三教师处了解到,随着高中最后一个学期的到来,学生们开始普遍表现出焦躁心理,多数学生认为“其他同学要比自己强”。 小宇(化名)是武汉市某重点高中高三文科班学生。在强手如林的班上,小宇的成绩属
“高三进入复习冲刺阶段,学生最易产生相互比较的心理。”对此,常年担任学生心理辅导职责的武钢三中学工处主任王一凡指出,每年进入下学期,前来倾诉学习苦恼的高三学生大大增加。其中,大多数学生坦言,自己习惯在班上寻找“假想敌”,这些“假想敌”大多与自己成绩相当。大伙暗地较劲,尤为留意对方的一举一动,不甘落后。但自己稍有失利,便感觉灰心失望。 王主任认为,一味沉浸在与人比较的心理中,对学习毫无益处。他建议,学生可以每天写下自己的收获,来激励自己。(记者:刘辉) 更多高考信息请访问:新浪高考频道。 |