近日，国内主要门户网站先后刊登了修订后的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》即将出炉的消息。记者从相关部门了解到，与去年相比，修订后的大纲在各科的考试内容、考试要求方面都作了一些调整。

　　目前“2006年高考考试大纲修订说明(非正式版) ”已经出台，修订中的2006年考试大纲也引起了中学教师的关注，尤其是工作在高考一线的高三教师。据悉，今年的高中毕业生

是启用新教材以后的首批高考学生，这就意味着今年的高考与往年有所不同。

　　记者采访了兰州三中高三毕业班的部分老师，听他们详细解释了今年考纲与去年相比，有何变化。

　　语文　“★”号可能取消

　　兰州三中的语文教师丁小彬告诉记者，目前她们还没有拿到修订后的《 2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。但她们从各种渠道了解到的消息可以看出，修订中的高考大纲与2005年最大的区别就是，原来考纲中加“★”的内容规定不考，此次修订中的大纲将“★”取消了，说明这些内容可能在高考中出现。

　　此外，客观题的分值越来越小，这是因为客观题题量减少的缘故。

　　总之，丁老师的感觉是总体上没有什么变化，只是在个别项目上作了些补充调整，希望能引起考生的注意。

　　备考建议：由于“★”的可能消失，考生要在最后的几个月进行全面复习。

　　数学　难度不变题型略变

　　兰州三中高三数学教师吴保宏说，他的感觉是从修订的考纲可以看出，今年高考数学试题的难度与2005年高考数学试题差不多。但在题型上稍有变化。

　　此外，值得考生注意的是，高考数学重点考查主干知识。三角函数知识点多。考题在考纲“掌握”里面相对多一些。还有就是，小题综合化了，即将知识点融合在一个小题里面。这种知识点的融合在去年高考数学中就出现过了。二是从题型分类可以看出，基础题还是占的比重较大。

　　吴老师说，考查数学，就是考查学生思维能力、运算能力，以及运用所学数学知识和方法分析，解决实际问题的能力。

　　备考建议：基础一般的学生主要抓住课本内容。对于难题，吴老师建议考生在时间不允许的情况下，只做第一问。

　　英语　词汇量增加了

　　兰州三中的英语教师刘玲芳说，近两年高考英语题型和内容有所变化。如去年高考统考英语取消听力，增加了补全对话、单词拼写等等。

　　今年尽管新的高考大纲还没有公布，但从修订的内容可以看出，2006年高考大纲的题型与2005年的基本相同，可能会在词汇量上有所不同，但变化不会很大。这是因为今年是启用新教材后的首次高考，新教材与旧教材相比，词汇量增加较多。

　　总之，刘老师认为，今年高考英语考纲只是有些微调，变化很小。

　　备考建议：针对重点，调整复习内容，尤其要加强词汇量。(作者：首席记者胡玉坤　晚报记者王巧灵)

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