出场教师：张星梅，石家庄市一中高三地理备课组长，市评优课一等奖获得者，多次带高三毕业班学生冲刺高考

　　离高考近三个月的时间了，对考生来讲，到了最为关键的时候，对文科考生来讲，全面提升文综成绩尤其是被誉为“瓶颈学科”的地理成绩至关重要，目前，各学校都在进行二轮复习，侧重专题和学科能力的提升，如何在这一阶段把地理成绩提高一个新的高度呢？可

以从以下方面着手：

　　加强知识迁移训练

　　总体上说，高考命题原则是变知识立意为能力立意，只有扎实地抓好基础，才能构建起能力的“殿堂”。在平时地理学习过程中，不但要重视地理基础理论知识的教学，更要培养运用地理知识的能力，以不变应万变。高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。因此要准确理解每个地理基本概念、基本观点、基本规律和基本原理，以及对地理知识细化和整体性的把握。同时还要对所学的地理知识进行迁移和转化，会运用基础知识去分析、认识一些具体的地理问题。

　　今年的高考分析专家指出明年高考考查的主要内容涉及：地球在宇宙中、等值线、陆地与海洋、气候与人类生产活动、经济地理(区位)、人类活动与区域的联系、选修(二)、世界地理部分。

　　提高读图析图能力

　　区域地理知识因具有基础性、综合性等特点，往往是综合能力考查中地理命题的出发点，也是历年地理考试大纲中的重点考查内容，区域地理的教学要重视教学挂图的运用，要求学生配有地图册，教师有可能的话尽量要自己板图。

　　而学生只要把图读懂读透了，则答题过程不过是简单的知识点的组合。因此从地图中获取地理知识、原理、特点和规律是学好地理的关键。要注意的重要地图有：区域地图，模拟图，定量地图(如气温与气压图，剖面图，示意图，旅游资源分布图等)。

　　重点与时事相结合

　　近年高考不回避热点问题及热点区域，注重运用政治、历史、地理各学科知识分析，阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目标之一。具体而言，考生应关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。

　　地理学科内的热点知识可能有：温室效应与臭氧空洞、江淮梅雨与淮河洪灾、气象灾害与自然灾害(沙尘暴、湿地、台风)、外来物种入侵、开发与环境保护问题、国家重点工程建设问题，如

　　总之，在最后阶段复习中，把握主干知识，配合读图训练，关注长期热点和现实热点，运用地理思维、把握学科语言定能立于不败之地。

　　本报记者：许静

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