高考一模考试结束了，针对本次考试，大多数老师都认为，今年一模试卷加强了高考的仿真性，有新意，题型、难度上都有变化，各项具体题型难度的把握也很好地体现了高考命题的思路与趋势和2006年新考纲的要求。

　　关于一模过后的“第二轮复习”，老师们认为学生应该仔细分析一模考试中暴露出的问题，根据高考大纲上的考点对教材进行梳理，自我检测掌握情况，适当安排第二轮复习

，选择适合的复习题，做有针对性的练习。

　　南京一中英语教研组长陈尚军老师认为，高考英语的词汇量有严格的限制，基本不会出现不认识的字，因此学生应该把考纲范围内的词背熟背会。对语法进行系统的复习，把书本上的语法、词法等系统整理一下，关键是要心里领会并记住。同时，学生应高度重视阅读，大量阅读不必说，还必须对每一篇文章都读通读透，才能真正达到效果。

　　语文方面，除去基础知识，作文一向是大多数学生比较头疼的项目。针对这一点，南京市中华中学张业宏老师认为，作文应首先立足于写好“规范”作文。此次模拟，许多同学作文的审题拟题的规范、结构的安排、材料的引用及处理等诸多方面的问题还是呈现出来。部分同学过多牵扯材料本身，思路狭窄。其实学生应明确自己的作文优势在哪里，确立自己所擅长文体的写作范式，从而建立适合自己的写作模式。在“规范”的基础上，应适当考虑“亮点意识”，让文章“亮”起来。

　　数学则应重视基本技能和基本思想方法的检测。南京一中的刘訔老师指出，学生应着力检查自己知识网络是否形成、解题素养是否有待改进。应反思自己的学习行为，努力培养自己的思维能力、运算能力等，在经过一轮复习后检查学习中存在的问题，查缺补漏，整改学习策略，提高复习效率。考生必须对自己解题中，虽正确但解法繁琐的现象，尤其是解错的题，认真从知识体系、方法上寻找出错误的原因并进行反思。

　　对于理、化两门课，学生应该注意将知识系统化、网络化，将零散的知识点重新构建并链接。选择物理的学生还要注意社会热点及重大科技问题的动态。选修政治的学生除了熟悉书本知识、提高解题规范性之外，必须关注时政。地理复习则应重视地球和地图的基本知识与基本技能并进一步加强地理图表的判读训练。另外，学生在选做习题时除了针对性，也要多做过去的高考题，熟悉高考的出题模式。

　　此外，老师们特别强调的一点就是调整心态，以便考试时临场发挥出自己的最高水平。　(作者：袁嘉)

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