【考点解说】

　　能力层级

　　“句子衔接题”是高考的“保留节目”，2005年高考有全国卷(2、3套)、北京卷、广东卷、湖南卷、浙江卷等涉及，属于考试能力层级中D级(应用能力层次)。它涉及语言的简

明、连贯、得体乃至句式、修辞等知识，是高考试题中一道难度系数较大的题目。

　　内容解析

　　一、该题涉及的主要句式：①陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。②(按成分位置分)常式句、变式句，③(按句式整齐分)整句、散句，④主动句、被动句、把字句，⑤肯定句、否定句。

　　二、部分句式的特点和效果。

　　变式句有强调前置或后置成分的作用。整句形式整齐，音节匀称，声韵和谐，有加强语势的作用；散句自由活泼，富于变化，二者结合可收到既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明，气势贯通的效果。双重否定句比肯定句语气或更强或委婉。

　　汉语句式丰富多彩，灵活多变，同一意思，可用多种句式来表达，不同的句式表达效果也不尽相同。

　　【考查题型】

　　例1.填入横线处恰当的一组是

　　甲：阳光融化河冰，细雨润泽了山色，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。

　　乙：河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。

　　A.春风吹绿了柳枝。B.春风把柳枝吹绿了。C.柳枝被春风吹绿了。D.柳枝在春风中染绿。

　　[解析] B 是“把字句”，C 是“被动句”，都无法同前后句照应，故选AD。

　　[关键]①上下句句式要一致，②句式的表达效果符合语境。

　　例2.把3个备选的句子分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。(2005北京卷)

　　到了德胜桥。[ ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪……

　　①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨

　　②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来

　　③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇

　　[解析]由“池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪”可知有风，所以紧挨该句的前面一空填①。由“几只白鹭，静静立在绿荷丛中”可知前面一句与“荷”有关，所以填②。于是得出答案：③②①。注意上下句的内在联系。这种联系主要有：A时间的，B空间的，C逻辑事理的，D情感发展的。本题属于C。

　　例3.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。(2005全国Ⅱ卷)

　　①它们好像在外面等候了多时。

　　②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。

　　③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。

　　午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。___ ___ __你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有"天似穹庐"的句子。

　　[解析]语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。“惊呆了”应是被满天星星的奇观惊呆，先选③，而①中“它们”仍是星星，应跟着③，故答案是③①②。注意对象(话题)的一致。此题不仅要考虑选项与前后的衔接，还要考虑选项之间的衔接。所以，还要“合并同类项”(①③同类，都是陈述星星；②是“异类”，放一边)。

　　例4.在下列空白处填入最恰当的一项是

　　雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影_____，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。

　　A.天空中的艳阳洒下金辉一片

　　B.大地像一块鲜艳的地毯

　　C.碧绿的江水推挤着船舷

　　D.天空和地面整个绿成一片

　　[解析]语段主要是突出“绿”。A破坏了色彩的协调，B色调不明确，C“推挤”含贬义，答案是D。注意色彩的一致。色彩包括：①颜色，②感情色彩，③语体色彩。此题涉及①②。

　　例5.填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

　　澄河产瓜鱼,_______________背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。(2005湖南卷)

　　A.长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺

　　B.通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉

　　C.长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉

　　D.莹润如羊脂玉.长四五寸，通体雪白，无鳞无刺

　　[解析]选项内容是写瓜鱼的长度、颜色和光滑度。其中“通体雪白，莹润如羊腊玉”是颜色描写，而在B、C、D 三项中，这一颜色描写里，或插入“长四五寸，无鳞无刺”(B)；或插入“无鳞无刺”(C)；或插入“长四五寸”(D)。只有A项依次描写了长度、颜色和光滑度，条理井然，理所当然是正确选项。

　　例6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是

　　1.每逢深秋时节，————松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

　　2.远眺群山环抱，————近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

　　○1置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，

　　○2置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，

　　○3白云缭绕，层林叠翠；

　　○4层林叠翠，白云缭绕；

　　A.○1○3 B.○1○4 C.○2○3 D.○2○4

　　[解析]1句首先考虑形式的整齐，前两句为六字句，后几句为四字句；再考虑音节和谐，显然“瞰”和“览”是押韵的，故应选○2句。2句则只要考虑音节押韵便可得出答案为○4句，因为语段前一部分结尾字“绕”和后一部分结尾字“茂”押韵。答案为D。

　　【规律小结】

　　解答“衔接”题，要考虑：

　　①前后句式要一致。(例1)

　　②前后文意要照应。(例2)

　　③陈述对象要一致。(例3)

　　④前后色彩要一致。(例4)

　　⑤前后情景要和谐。(例4)

　　⑥语意条理要清晰。(例5)

　　⑦前后音韵要和谐。(例6)

　　【命题预测】

　　纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是三种：①嵌入题(也称“复位题”)，已给定上下文(句)，确定了语境，要求在其中填上一句或几句话；②排列题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；③承接题，只给定上文(句)，要考生选择与之衔接连贯的下文(句)(1998年全国卷即此)。2006年高考应该以①②两种题型为主，并且会将“简明、得体”知识融入题中；设题时仍然会考虑到句式、对象、情景、音韵乃至风格等东西。当然，“语料”可以是记叙性的、议论性的，也可以是描写性的、说明性的。

　　【复习建议】

　　在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等；平时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度。记住：整体把握，关注对象，体味感情，辨清句式。

　　【强化训练】

　　1.把下列句子(序号)填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话

　　①一口气、一滴水就足以致他死命了。

　　②但他是一根会思想的芦苇。

　　③用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭。

　　人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；______________纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。

　　2.根据语境在横线上填上最恰当的一句是

　　今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，___________。

　　A.会划破这诗情画意的世界。 B.会扰乱了静冷的月光。

　　C.会惊起树上栖息的禽息。 D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。

　　3.依次填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是

　　原来鉴赏与研究之间__________。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论； ___________。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家，鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随遍遍发表意见。

　　①有一个绝深绝崭的鸿沟。

　　②被一个绝深绝崭的鸿沟隔着

　　③而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究

　　④研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可

　　A.②③ B.①③ C.②④ 　　D.①④

　　4.下面两句中，表达效果最好的一项是

　　①车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。

　　②车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。

　　③我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北三面被高过人顶的高粱玉米，紧紧地围着，这给偷瓜人很大的方便。

　　④我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的高粱玉米紧紧地围着南、西、北三面，这给偷瓜人很大的方便。

　　A.①③。B.①④。C.②③。D.②④。

　　5.按要求排列下面几个句子，正确的一组是

　　下列某报某日头版头条新闻的“引题”“主题”和“副题”，顺序已被打乱，请按“引题→主题→副题”的顺序排列。

　　①我国

　　②中共中央国务院中央军委致电祝贺，吴邦国贾庆林黄菊吴官正观看飞船返回实况

　　③飞船安然着陆，航天员健康出舱

　　A.①③②B.②①③C.③①②D.①②③

　　6.把下列句子组成一段语意连贯的话

　　①昨夜的星辰从银河中坠落了，人类在历史上丢失了自我。

　　②辉煌的理性，就是复兴希腊和

　　③但是苏醒毕竟是至关紧要的，从哥伦布开始的伟大探索，帮助人们寻找失落的自我。

　　④米洛的断臂维纳斯和拱券结构的罗马大水道，就是帮助他们在历史莽原上进行寻找的纵横坐标。

　　⑤这种迷失和困顿使人沮丧，使人遗憾，而当他们意识到了的时候更是如此。

　　7.下列各句括号里的表述恰当的一组是

　　①巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，(a.如童子拜佛，如老翁扶黎，如玉笋，如锦屏，b. 如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶黎，)如犀牛望月，如天马行空……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。

　　②他没有经过这样的场面，(a.被大家一闹腾，b.大家对他一闹腾)，他平静的心又跳起来。

　　A.①a②a B.①b②a C①a②b D①b②b

　　【参考答案】

　　1.②③①(由“纵使宇宙……仍然要比致他于死命的东西”可知其前面应该是①，③是①的同类项，自然应该靠紧①)

　　2.B.(从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓，传叫风声”的对应可知，要选的应该是能同“会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子，从匀称的角度可排除D，从衔接、语境的角度可排除AC)

　　3.D(①②中，因为是两者“之间”，所以不存在“被……隔着”，故选①；③④中，选④才能使前后句对象一致)

　　4.A(先找“同义句”的差别，然后结合句式和话题判断。①②句中，①倒装，更突出“碧绿的、柔韧的”，且短句句式与全句更协调。③④句中，③句将“南、西、北三面”作为受动者，与上句“东靠河堤”都指方向，更连贯)

　　5.C/从内容看，①为主题，中心突出；③为引题。主题多为新闻事件的概括，引题的作用是引导、提要、强调或烘托；②为副题，起补充、解释、说明作用。

　　6.①⑤③②④(①是由“星辰”引出“人类”，理当放在最前面，因为其他各项都是在说“人类”；⑤“这种迷失”紧承①句中“失落的自我”；③中“但是苏醒” 紧承⑤句后半句；④“维纳斯”“罗马大水道”是②中“希腊和罗马的文艺”的例子，故应居其后)

　　7.B(都是整句，从整齐、对应的角度可知①选b，从对象一致的角度可知②选被动句a)

　　作者：419600湖南 沅陵一中 曾庆培

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