下面周老师的分析基于：2006年4月自考审计学模拟试题，请先在线答题

　　主持人：看来4到8章很重要！这边有一套周老师编写的模拟试题，现在请老师给大家讲一些比较典型的题目。

　　周涛：首先来看一下模拟试题中36分的案例分析题，我给大家提出的3道案例分析题，结合了四大趋势中的三个。案例分析第一题，实际上就是考大家个别重要报表上的主要审计程序。给大家出的题目是应收帐款函证，显然是资产覆盖表中非常重要的报表项目的主要审计程序。对应收帐款函证来讲，必须要求考生主要掌握应收帐款函证的作用，函证产生的结论以及函证操作的后续程序。作为给大家出的第一道案例分析题，结合被审计单位的情况进行后续审计。这一块内容要求考生结合第9章有关应收帐款函证的书面理论知识进行运用。

　　案例分析第二题，实际上就是要求考生能够运用分析性复核审计方法来判断被审计单位相关经济业务中的重点审计领域。给大家出的这道题是要求考生利用毛利率这个指标来寻找被审计单位1到12月份主营业务收入、主营业务成本的重点审计领域。

　　案例分析第三题，实际上就是要求考生能够对被审计单位以发生经济业务的会计处理进行一个正确与否的判断，并要求考生能够对错误的会计操作编写、调整分路。然后，再根据被审计单位的接受程度、调整建议的接受程度形成审计意见类型。所以给大家出的模拟试题是完全符合最近3到5年的案例分析题的出题思路，希望考生能够参考进行复习。

　　主持人：这边有考生提问啦，老师好，9到11章每年都出案例，我觉得最麻烦的就是这三章，该怎么复习？

　　周涛：9到11章应该说是历年案例分析题出题的主要出题点，建议考生对这三章内容中，重要的报表项目的主要审计程序，来进行学习。这三章中间，重要报表项目的主要程序包括有：货币资金的真实性审查，应收帐款的函证程序，存货的监盘程序，应付帐款的函证程序和查找未入帐的应付帐款审计程序，还有，各种销售形式收入的确认期间的审计程序，另外就是对有关资产负债收入费用的截止测试程序。主要就是这些内容作为主要的审计程序，所以作为这三章内容中间，我建议考生把我上述提到的主要审计程序的有关操作要求，审计要求要理解并记忆清晰。这样可以应对的案例分析题。

　　主持人：下面请周老师帮分析一下出的这套模拟试题中的简答题和论述题。

　　周涛：简答第一题，还是结合了案例分析的有关内容，请考生能够判断一下，就是审计人所执行的审计程序是否完整和适当。这个内容看上去好象是案例分析题，但实际上它本身的出题点应该是落在第4章内容上，所以要求考生要根据对报表项目的具体审计目标来判断审计程序执行的是否完整、是否适当。所以在第4章根据也介绍到，就是审计工作实际上就是一种提出问题并寻找证据回答问题的过程，所以审计程序实际上只是回答问题的过程。首先应该找到有关项目的问题所在，才能够有所针对性的来执行的审计程序来回答问题。对于第4章中间所提到的报表项目的审计目标，总共应该有8个，分别是真实性、完整性、所有权归属、计价、计算准确性、截止期间、报表披露以及项目分类这样8个方面，分别可以提出相关的审计目标。这些目标实际上就是的问题，针对于这些问题，执行审计程序，获取证据回答。所以对于第一道简答题来讲，是以应收帐款项目报表为例，结合刚才提出来的8个审计目标来判断审计人员是否已经针对于刚才的8个问题实施了有关审计程序。如果刚才的8个问题都有针对性的实施了审计程序，当然的审计程序就是适当和完整的。这道题实际上是运用第4章审计目标的相关理论进行回答。

　　简答第二题，给大家出的是落在12章财经审计这一章里面，只要求考生对于后三章内容，12到14章的内容要求对一些基础的概念、特点、操作原则进行记忆就可以了，后三章内容历年考题的分值一般就在5分左右，所以要求考生对基本内容做一个记忆就可以，不要求考生去理解和运用了。

　　这是这套模拟题中间给大家出的简答题，其是遵循了现行考题的思路，一般情况下，有一道题是出在4到8章的基础理论知识，还有一道题一般情况下出在第12、13、14后三章内容中。作为整个模拟试题来讲，还是按照历年的出题思路再给大家进行一种模拟演练。

　　主持人：请老师给大家讲几个选择题中比较典型的例子。

　　周涛：作为选择题部分，其中有20分是单项选择，另外有20分是多项选择题，相对来讲，多项选择题的难度是稍微大一些的，从历年考题来讲，要求考生必须完全写对才能给你2分。请考生跟我看一下单项选择题的部分，其中有一些考题要求大家对基础知识的记忆，还有一部分考题，应该说有一大部分的考题要求考生进行理解，并在理解的基础之上进行一种运用。所以审计课程的考试难度也就在于不光是要求考生能记住而且还有一部分就是要运用。所以从选择题的角度来讲，其中，第一道选择题，实际上就是一个纯记忆的试题，这道题应该就在第一章，而且就在第一节。这道题是在问你审计产生和发展的前提，作为审计产生和发展的前提来讲，当然首先就是股份制，这种私有制的产生。当然，对于选项中间，实际上BCD实际上都是考验大家的记忆是否正确，其中，作为审计的初始形态，应该是一种官庭审计，作为国家来讲，第一位社会审计人员是谢林，但是他只是国家社会审计人员，所以从考题来讲写的是世界上，显然是错误的，作为最后一个选项是上计制度产生的年代，上计制度应该是产生的西周甚至是秦汉阶段，显然不是隋唐时间，这道题是考核大家的记忆是否正确。第二道题马上就可以看到不是单考记忆了，而是要求考生进行理解，这道题是在问你

　　对于理解的题目，像第5道题，哪些行为是违反了职业道德，这个显然书上不一定有原文，但是要求考生理解，在职业道德中间强调注册会计师应该要维护本行业的发展，所以要求注册会计师在执业中要保守秘密，而且对个人能力不能夸大的广告宣传，而且在接揽业务不能进行不正当的竞争，这个要求考生要理解。同样，第六个单项选择题，对于被审计单位所发生的经济业务应该属于哪一种认定关系，这个要求考生理解，这种理解就是要求对于会计报表的五个的认定，到底是哪些方面的内容，涉及到哪些相关方面，要求考生必须要清晰。同样，第七题、第八题这些题目实际上也是一种理解的题目。

　　所以，对于单项选择题来讲，不仅要求考生能够有一个扎实的记忆，最关键的是要求考生能够对审计的操作程序和相关的概念进行理解和运用。所以，像单项选择题专门给大家出了一个第15题，这道题实际上是在问你注册会计师对固定资产折旧审计的目标，应该不包括什么。这个实际上就是第四章审计具体目标的运用，刚才提到的与折旧有关系的审计目标，显然应该包括对折旧政策和方法的使用，是否恰当的判断，对折旧额的计算是否正确的判断，以及对折旧政策使用前后一贯性的判断，显然审计折旧的过程中间，显然是没有必要去判断折旧方法的使用是否符合企业的经营管理需求。所以，这种审计目标实际上在具体审计目标中间实际上已经体现出来了，可以发现它是不包括满足企业经营管理的需求的。这道题就是要求大家运用具体审计目标。

　　同样道理，像多项选择题。多项选择题中间的23题，也就是多项选择题中间的本身的第3道题，这道题虽然是考大家对会计报表的认识记忆，实际上是对陈述的理解的程度，像书上提到的存在或发生的认定，显然与报表项目的什么方面内容有关系呢？换句话说，就是如果被审计单位相关报表上它认为它存在了某些报表上，当然作为审计人员来讲，你所提出的问题就是怀疑这些项目是否真实存在，你所怀疑的过程实际上你在认为被审计单位有可能多记了一部分没有发生的经济业务所以存在或发生的认定实际上是与报表的高度有关。相反，完整性认定怀疑的是企业有没有把已经发生的业务漏记，这显然是低估的现象，所以这些内容实际上是要求考生进行理解而不是去死记硬背。当然，多项选择题中间也有需要记忆的内容，像第7题，第7个多项选择题就是纯记忆的过程，这个就是要求考生必须要记清楚，保密原则的执行条件，这个就是要求考生必须要记清楚。所以，从的单项选择题和多项选择题的出题思路来讲，首先要求的考生对基础知识记忆扎实，其次就是要对基本理论知识进行理解和运用。所以要求考生要再一次重视第4到第8章相关理论知识的记忆和学习。

　　主持人：最后请周老师给4月份马上要考试的学生们说几句话。

　　周涛：从刚才整个的分析过程中间，还是建议考生在有限的时间内，把宝贵的时间花在刀刃上，为了提高学习的效果和学习的效率，还是希望考生关注4到8章相关理论知识的学习，另外在9到11章的实践操作中间应该尽可能的结合理论知识进行学习和复习。另外刚才涉及到9到11章节只要求考生把更多的时间花在重点审计项目主要审计程序的复习上。所以总的来讲还是希望大家提高复习效率，有重点的、有针对性的来进行复习。

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　　主持人：谢谢网友的支持，谢谢周老师，今天的访谈到此结束，谢谢大家！

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