重庆交通大学于1960年开始招收本科生,在办学过程中形成了自身的办学指导思想和办学特色。

　　人才培养目标：德智体等全面发展，基础知识扎实，专业知识宽广，综合素质高，具有一定创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。

　　人才培养模式：坚持以德为先，加强基础知识，拓宽专业口径，实施素质教育，注重创新精神培养，强化实践能力训练。

　　学校始终坚持本科教学在学校各项工作中的中心地位。在教育教学改革中，坚持教学以转变教育思想和更新教育观念为先导，以教学改革为动力，以稳步提高教育教学质量为主题，以队伍建设和条件建设为保障，注重学生知识、能力与素质的协调发展，强化创新精神和实践能力的培养，将人才培养目标落实到教学计划中，课程建设改革落实到教材建设上，教学方法和手段的改革落实到课堂教学中。将提高教学质量，实现人才培养目标的全过程贯穿于学校的各项工作之中，做到相互渗透，有机结合。

　　学校在办学经费投入上坚持向教学第一线倾斜。在专业建设和课程的设置上，学校制定了 “ 强化交通主干专业、配套交通相关专业、发展社会急需专业 ” 的专业建设指导方针，主动适应市场经济发展和交通建设的要求。学校从 2001级本科生开始全面推行学分制，修订人才培养教学计划；加强课程结构的调整、教学方法和教学手段的改革；注重实践教学环节和学生创新精神与实践能力培养。学生毕业设计(论文)结合工程或社会实际的题目比例达到78%，总体质量较高。学校通过严格教学管理，实施标准化考试和教学质量网络评估等有效措施，建立和完善了教学质量保障体系，教风学风优良。在全国大学生数模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生英语竞赛等全国性的竞技比赛中，学校已先后获得各种奖励66人次。本科毕业生一次性就业率已连续7年超过90%。学校于2001年12月接受教育部本科教学随机性水平评估，结论为“良好”；2000年，学校被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”；2003年，在重庆市普通高校毕业生就业工作评估中，学校被评为优秀等级(排名第一)。办学53年来，学校已培养了包括中国工程院院士郑皆连在内的近4万名毕业生。