核心提示

　　贫困生对资金救助心态不一，近一半以上的贫困生并不想单纯依靠学校资助来解决生活困难问题，还有部分贫困生产生了“等、靠、要”的懒惰思想，除资金外，还应拓宽救助领域

　　对全校四五千名贫困生群体而言，校内的勤工助学岗位又显得杯水车薪

　　岗位救助也不能包打天下，资金和岗位资助可以解决贫困生的经济困难，但无法解决他们由于经济贫困而产生的心理贫困

　　近日，一场特殊的勤工助学招聘会在河北大学主楼广场举行。

　　这场招聘会专为贫困生提供“五一”黄金周兼职岗位，80多家商家带来了2000多个勤工助学岗位。这些商家均来自校外，由河北大学自强社联系，参加应聘的学生也不仅仅是贫困生，河北大学周边高校的一些学生也慕名参加。据介绍，这个完全由学生社团打造的专场招聘会已成为该校的一大盛事。

　　从资金救助到岗位救助

　　2002年，河北大学贫困生救助指导中心统计的学生家庭情况显示，在校生中约20%为贫困生，其中特困学生占学生总数的7%。这一情况引起学校领导的忧虑，表示：“不能让一个在校生上不起学”。河北大学除了每年拿出10%的学费救助贫困生外，还积极与校外企业、机构联系，为贫困生争取各类助学金、奖学金200多万元。

　　这些资金基本解决了贫困生在校期间的生活费。但是救助中心老师发现，贫困生对资金救助心态不一，近一半以上的贫困生并不想单纯依靠学校资助来解决生活困难问题，他们更希望利用课余时间做兼职，减轻家庭负担，锻炼自身能力。还有部分贫困生产生了“等、靠、要”的懒惰思想，每年发放助学金的前1个多月，就会有很多贫困生前来询问什么时候能领取。有的学生说“就指望着助学金生活了”，甚至少数贫困生拿着助学金去大吃大喝。

　　河北大学贫困生救助指导中心决定在资金救助外拓宽救助领域，增加救助的育人功能。

　　经与学校各部门协商，学校为贫困生提供了近千个勤工助学岗位，通过这些岗位，每名贫困生每月可获得80~120元的生活补助。但是对全校四五千名贫困生群体而言，校内的勤工助学岗位又显得杯水车薪。

　　就在学校正为如何扩大勤工助学岗位发愁时，一件小事引起了他们的注意。这年“五一”假期，几个贫困生到校外一家超市兼职做促销，工作结束后，由于商家违约，他们没有拿到一分钱。贫困生救助指导中心接到反映后，与超市进行交涉，最终替这几名学生拿回了报酬。

　　“勤工助学的岗位可以到校外找。”贫困生救助指导中心大受启发。这年7月，他们确定了“立足校内，开拓校外”的发展思路，在全校公开招聘十几名贫困生组成了对外联络部，专门负责与校外商家联系，为贫困生开辟校外勤工助学岗位。

　　这一措施也得到了校外商家的支持。来学校的招聘单位多了，学生处专门设置了“勤工俭学招聘办公室”，供商家用来招聘面试。据组织招聘会的人员介绍，一般情况下，中心每周至少有两三场小型的勤工助学招聘会。

　　对于前来招聘的商家，外联部会先派专人审查单位的办公地点、营业执照等，并对商家的信誉进行走访调查，由贫困生救助指导中心与商家签署正式用工协议，并在上面注明用工人数、工作时间和薪酬等，以确保学生的合法权益不受损害。对于没有经过审查，擅自在学校招工者，外联部发现后将会责令其停止招聘。参与招聘的本校学生给予一定处理。

　　外联部的同学发现，由于学业原因，大多数贫困生更青睐于在假期进行勤工助学。于是，在平时招聘的基础上，他们开始筹划组织假期勤工助学招聘会。

　　两年来，河北大学勤工助学招聘会已经成了该校贫困生救助的重要渠道。据统计，仅2005年，招聘会就给该校学生提供了1万多个校外兼职岗位。

　　从岗位救助到心灵救助

　　河北大学贫困生救助指导中心老师高洁发现了这样一个现象：在单位应聘中胜出的贫困生大都比较活跃，而有的贫困生因不够自信在招聘中落选，变得更加自卑，还有一些贫困生甚至自卑得都不敢去参加招聘会。“这说明岗位救助也不能包打天下，资金和岗位资助可以解决贫困生的经济困难，但无法解决他们由于经济贫困而产生的心理贫困。”高洁说。

　　2004年12月3日，在对外联络部的基础上，河北大学自强社正式成立，除负责全校勤工助学招聘工作外，还肩负着建立广大贫困生心灵家园的责任。不久，各学院自强分社相继成立。

　　自强社在校内外开展多种形式的实践教育活动，为贫困生提供参加社会实践的平台，在贫困生群体中倡导“自信、自尊、自立、自强”的精神。让自强社成员欣慰的是，通过活动，贫困生开始走出自己的生活小圈子，丢掉了由贫困带来的心理包袱，敢于说出自己的心声，敢于参加各项活动并积极参与到活动的组织当中，利用每一次机会锻炼自己。

　　此外，自强社还定期对学校里涌现出的自强自立大学生进行事迹宣传，并在贫困生中开展“感恩教育”和“爱心教育”。除了总社组织的主题活动外，各学院的自强分社还经常组织贫困生去福利院、孤儿院等地方献爱心。

　　2005年新学年一开学，一场贫困生“自强之星”海选在河北大学校园内举行。到截止日，500多名贫困生报名参选。一名贫困生评价“自强之星”的含金量：“比拿到学校的一等奖奖学金更高兴，这是综合实力的体现。”

　　河北大学党委副书记万素英说：“自强社是贫困生自己的组织，在这里贫困生相互支撑，团结友爱，它起到了不可替代的桥梁作用。”

　　2002级劳动与社会保障专业王世昌荣获“十佳自强自立大学生”。家庭的贫困并没有使他感到自卑、气馁，大一开学没多久，他便通过招聘会找到了第一份兼职——为某报社发报纸，之后不久他又找到了第一份家教。2002年，大学期间的第一次元旦，王世昌放弃休假机会，在一家企业做电器促销员，挣得1000多元。

　　2003年上半年，王世昌被长虹公司保定分公司聘为兼职促销员。每到周末，他就带着产品到保定市的农村里展卖，拿着小喇叭向村民们宣传推销产品。凭借近1年的磨炼，他以优异的业绩被该公司聘为校园业务总代理——专门负责兼职促销人员的培训和管理。

　　校外3年兼职为王世昌解决了很大一部分学费，所有生活费也完全自理。在毕业生招聘会上，王世昌被内蒙古伊利集团相中。他说：“自强自立精神不只是贫困生需要，所有的大学生都需要，我的自信是在勤工助学中培养起来的。”

　　贫困生得到的不只是金钱

　　河北大学2003级财务管理专业学生刘倩是现任自强社总社社长。入学时，家里只能提供学费，她经常一顿饭只吃一个馒头，因家庭贫困她变得沉默寡言。

　　一次偶然的机会，刘倩在校园里看到自强社的招新海报，“贫困生的精神家园”几个字吸引她当场报了名。

　　刘倩加入自强社参加的第一个活动是组织勤工助学招聘会。她负责去和商家谈判，第一个商家是一家

　　刘倩没有放弃，下午她又回到了那家婚纱店。幸运的是，这次婚纱店老板没有拒绝，经过一番努力，老板被说得心动了，答应给10个同学提供勤工助学机会。

　　这次合作给婚纱店带来不少收益。于是，那个老板跟自强社建立了长期合作关系。附近商家看到了好处，也主动上门，表示想参加他们组织的勤工助学招聘会。

　　从此，刘倩变得自信了。她告诉记者：“我特别喜欢在自强社做外联，不仅在经济上获得补助，自身能力也得到了锻炼。更重要的是，我的工作也给其他贫困生提供了锻炼机会。”

　　人文学院2003级学生揣庆文是勤工助学招聘会的受益者。大一时，他通过招聘会找到了一份家教工作。在他的辅导下，学生成绩有了很大提高，学生家长就把他推荐给了其他人。慢慢地，揣庆文在河北大学附近的家教市场小有名气了，不少家长慕名前来找他。

　　揣庆文忙不过来，就把机会推荐给了周围同学。仅大二一年，他就帮7个同学找到了家教工作。他还将连续两年获得的优秀学生助学金共1600元分给了班上几个家庭贫困的学生。“我原来是一名需要别人救助的贫困生，现在我也可以帮助别人了。”揣庆文说。

　　不久前，自强社进行了一次招新，报名现场的火爆超过了其他学生社团。“自强社火了，证明当代大学生追求自强自立。”河北大学党委副书记万素英说：“自强社把求学与育人有机结合起来，把资金、岗位和心理救助有机统一，在河北大学，自强社不仅成为贫困生的精神家园，而且成为大学生培养自强精神的家园。”

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