一、补出省略成分，保持完整意思

　　文言文简洁精练，常常微言大义，但大量的省略为理解带来了困难。如省略主语、省略宾语、省略介词等。其中主语成分的省略最为普遍。如：

　　(1)闲静少言，不慕荣利。(淮安考题)

　　(2)到则披草而坐，倾壶而醉。(南京考题)

　　(3)然后世未有能及(之)者。(连云港考题)

　　(4)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(徐州考题)

　　例(1)(2)都省略了主语，例(3)省略了宾语，译时要补出来。例(4)的情况较为特殊，前后句之间省略了连接成分，译时要补出“如果不停止的话”，否则句意不通。

　　二、把握句式特点，译出原文语气

　　古今汉语的句式从整体上看基本一致，但是文言文中有些句式与现代汉语还是有较大的差别，必须把握其特点，译出其语气。如：

　　(5)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(扬州考题)

　　(6)微斯人，吾谁与归？(常州考题)

　　(7)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(镇江考题)

　　例(5)是文言判断句，陈述语气中流露着诚恳，要译出来。例(6)要译出反问语气，并把倒装成分“谁与归”调整过来。例(7)是含有介词“于”的句子，需要调整句序：(只求)于乱世苟全性命，不求于诸侯闻达。

　　三、重视实词虚词，译好关键词语

　　文言实词是文言文的主要组成部分，如果实词译不准确，这个句子意思就无法表达出来。而虚词是句子能正常运转的润滑剂，其组词造句和表情达意功能不能忽视。其中，有的词语至关重要，把握不好，全句的理解就受到影响。

　　(8)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？(徐州考题)

　　例(8)中的“则”(如果)是关键词，翻译准确与否，直接影响全句表达。

　　四、注意修辞手法，译好借代互文

　　(10)黄发垂髫，并怡然自乐。(盐城考题)

　　(11)宴酣之乐，非丝非竹。(盐城考题)

　　以上两例，都使用了借代手法，“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子，“丝”、“竹”代指音乐，不能望文生义，直接翻译。

　　此外，互文是文言文的一种特殊修辞手法，译时要前后贯通。例如：

　　不以物喜，不以己悲。(不以物己喜悲)(范仲淹《岳阳楼记》)

　　当窗理云鬓，对镜帖花黄。(当窗对镜理云鬓帖花黄)(《木兰诗》)

　　五、正确切分停顿，译好单音节词

　　(12)夫｜人之有一能｜而使后人尚之如此。(

　　此例中，“夫”为发语词，如果切分时“夫人”相连，则句意理解必然出现偏差。上文例(3)中“然后”亦不可切分在一起。“夫”、“人”、“然”、“后”应作为四个单音节词而不能当成两个双音节词来理解。

　　关于文言文翻译，前人还总结出“信”、“达”、“雅”三字标准，“审”、“切”、“连”、“誊”四字步骤，“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六字法，“字字落实，文从字顺”八字要求，可资借鉴。

　　作者：江苏省邳州市明德实验学校 赵秀成

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