身处高三，不仅学生的学习任务繁重，家长也会觉得压力倍增。博客作为一种新式的网络交流和沟通手段，给高三的家长们提供了书写心声、互通信息的渠道。而将一批高三家长的博客聚集在一起，这就成为了一种全新的沟通模式。家长们在博客中记录孩子的高考准备情况，分析面临的高考形势，还有家长坚持以日记的形式记录自己与孩子的高考故事。一些孩子已经上大学的家长在博客圈里述说切身体会，以“过来人”身份参与讨论。日前，国内一家著名门户网站的教育博客频道针对高考在即，邀请众多高三家长一起加入到博客的阵营

中来，并定期推出话题让家长们畅所欲言，在交流中解决自己遇到的问题。

　　高三家长争写博客热议“择学校还是选专业”

　　记者点击进入新浪博客频道中的“教育博客”，就能看到“家长博客圈”、“考生家长博客圈”、“高三家长博客圈”、“教师博客”。其中，“高三家长博客圈”人气最旺。继去年成功举办“第一届新浪中国博客大赛、眼下又开始忙活第二届的新浪网总编辑陈彤，在接受记者的采访时透露，高三家长博客圈成立于今年3月20日，由新浪知名博客“儿在高三”的博主蓝水怡发起，目前已有成员接近30名，全部是高三的家长，八成以上是母亲。新浪考试频道特意制作了博客圈成员的汇整页面，并且每周推出一期博客圈热门话题的专题。

　　记者进入高三家长博客圈，首先映入眼帘的是这样一段话：“如果您是高三考生的家长，如果您也关注考生的学习和各方面的成长，如果您也有很多需要大家一起讨论的问题，如果您希望和更多的考生家长认识交流。那么快快申请新浪博客并加入高三家长博客圈吧，您将遇到很多同路人，一起分享家有高三考生的心得……”。记者看到，“高三家长博客圈”根据考生家长关心的热点问题最新制作两期话题分别是：“择学校还是挑专业”和“模考过后，我对孩子说……”。

　　前者引发了针锋相对的激烈交锋，一位维护“择学校”的家长说，对于从未踏入社会，甚至从未离开家的中学生而言，一个好的环境对于其将来的人生发展近乎决定性的影响。因此，报考志愿，一定要选择一所好学校。名叫“豆”的家长认为，大学教育培养的是能力和功底，专业不能一步到位，先看学校，但选的专业一定不能背道而驰，是孩子最厌的东西。

　　署名“梧桐文”的家长这样理解：“我觉得大学所学的专业并不能完全决定以后的职业。专业分工的确是越来越细，但社会更需要具有综合素质专业训练的人才，复杂性的工作更需要多专业的集成和组合，复合性人才更受欢迎。大学期间所受的训练应该主要放在综合逻辑思维能力的培养上，专业并不重要。”

　　另有一些家长则持相反观点，认为还是应该“选专业”：“名校并不一定适合所有的人，成材的也未必都出自名校。关键在于孩子自己的志趣，所以，选择一个孩子感兴趣或者有前途的专业是一个颇为实际的想法。”署名“忠实读者”的家长也认为应该选专业：“我认为应根据孩子的爱好、专业的发展、将来的就业等优选出几个比较适应的专业；然后根据所选专业在每个大学中的主导程度优选出几所大学，再根据高考中的成绩来报合适的大学。”

　　署名“莲子”的一位母亲表示：“我女儿明年高考，她以职业选择为主。每个人具体情况不同，选择就不同。但我建议，不管是以学校为主，还是以专业为主，首先要尊重孩子的意见。不要把家长的意愿强加于孩子。名校并不一定适合所有的人，成材的也未必都出自名校，关键在于孩子自己的志趣。”

　　署名“ching木子”的家长说：“我的孩子成绩属中等，估计在当地二本线左右，我也与孩子多次交流，我们一致认为选专业放在第一，在二本类学校中选地域。选孩子感兴趣的专业能增强孩子学习的积极性，目标明确;选地域有助于孩子融入当地经济文化和社会中，为将来择业做些准备。”

　　高三家长博客圈成立一个月来，获得了网友极大的关注，总点击数突破100万。从留言情况看，不仅网罗了数十万家长，一批教师、没有孩子的网友、教育专家，甚至这些博主的孩子也成为了浏览的常客。

　　家长应学会把孩子的博客当做了解孩子的平台

　　随着博客的日益普及，一些少年儿童也加入了博客大军，博客正成为一些青少年倾诉成长烦恼的途径。而伴随这些“小博客”出现的，是对传统教育方式提出的挑战。为什么越来越多的学生加入到博客的行列，他们究竟在“博”什么呢？

　　“最近学校要求我们学习八荣八耻，我觉得非常好！因为我觉得作为一名中学生，知道以什么为荣耻是非常重要的……”在一个名为蓝色条纹鱼的博客里，记者看到了一篇8000字的学习八荣八耻有感的文章。记者联系到了博客的主人，是通州区某中学初二学生魏星。“你和同学们平时在博客里都写什么呀？”记者问他。“考试拿第一了，被爸妈骂了，和同学闹别扭或者在学校受委屈了等等。反正是想写什么就写什么。”

　　通过魏星博客的链接，记者又浏览了一些学生博客，发现大多数学生把“博客”当作电子记事本，在上面书写自己的经历、感受、梦想及苦恼。一位初二学生，她叫李燕燕，今年14岁。虽然年龄不大，可却有了一年多的博客史。对于这一点，李燕燕很骄傲：“我也算是我们班上用博客的人物了。”记者问她：“那你们班里大概有多少学生有博客呢？”“十几个吧。”

　　雏鹰网少儿博客频道曾发起一场“好同学，差同学”的讨论。今年14岁的王丹是某实验中学的初二学生。2005年7月，中国雏鹰网少儿博客频道开始试运行，网名“幸运缘”的王丹就一直活跃在上面。到2005年10月博客频道正式上线时，王丹已经成为博客频道心灵领航舰的领航员，她被其他小博客称之为“心灵妈妈”。针对“好同学，差同学”的讨论，爱憎分明的王丹站出来讲述了自己的亲身经历，她自问自答道：“好学生的标准仅仅是成绩好吗？不一定啊！”王丹讲了一个真实的故事。有一名班干部，她学习好、口才好，是老师眼里的好学生。“可让人难以想像的事发生了，一天晚自习前，这名班干部和其他几名女生秘密谈论着什么，她一脸的愤怒。下课后，校门外明显多了很多青年人，她慌忙领着那些人离开了。第二天听同学说昨晚打群架的主导者就是这名班干部。”

　　今年2月，王丹被评为中国雏鹰网少儿博客频道2005年度“亲善之星”。校长听说后，专门请王丹妈妈在家长会上谈经验。面对2000多位家长，妈妈推荐了少儿博客。她这样打消家长的疑问：“我是家庭妇女，说不出什么经验，我感觉博客就像菜刀，你用来杀人是不对的，但要用来切菜就会恰到好处。”

　　记者近日从《宁波日报》上看到一篇署名许朝军的文章说，“少年儿童利用网络博客的形式倾诉成长的烦恼，的确可以在一定程度上消除他们的焦虑和迷惘，利于孩子心理的适度宣泄和调节，利于孩子的成长。”

　　为父母的不妨及时学习一下如何上网看博客的方法，把孩子的博客倾诉当做了解孩子的平台，采取只观看、不干预的态度，也可匿名或实名与子女进行沟通。

　　强国博客主编陈淑华女士认为，博客将成为学生的“网络名片”。她说学生最初使用博客一般都是出于好奇，但是随着近几年博客功能不断地开发和完善，他们也对博客提出了更高的要求。比如希望它成为自己的“网络名片”，希望可以用博客来展示才艺、拓展生活空间，甚至希望博客为自己求职提供帮助。目前已经有一些单位开始这样做了：“我们网站有三位编辑就是通过求职博客招聘来的。博客的主旨是记录生活、推进个人成长。透过博客，我们看到的不仅仅是一些文字，而是活生生的、真实的人。一个人是不是有爱心、是不是吃苦耐劳、是不是上进，很容易通过他的博客看出来，因为人们在博客中展示的往往是最真实是一面。”(本报记者 朱晨辉)