昆明市第一中学高级语文教师杨仕云认为：语言的运用主要是考查学生的“语言表达能力”，这其中的内容有选用、仿用、变换句式，语言表达简明、得体等方面。一般的高考试卷中设题在平稳、平和的基础上力求新意，极大地激发考生的发散性思维，更加贴近社会生活实际。而试卷中“选用、变换句式题”作为常规题型，仍是高考舞台的“保留曲目”。

　　高考语言运用题重在考查考生语言表达的综合能力、人文素养、生活阅历和阅读积累

。近两年的高考语言运用题主要强调内容的人文实用性，注重题目的生活情景化，重视语言运用能力的综合考查。

　　从高考语言运用命题的趋向来看，仿句逐渐退出历史舞台，对联只能是昙花一现，常规题型(包括综合改错题、图文转换题、排列语序题、扩展压缩题、选用变换句式题等)作为传统项目，依然会保留在高考舞台上。实用综合型题型将不断出现。

　　杨仕云对考生在高考过程中应对语言运用考题方面建议：应有针对性地对语言运用方面的各类题型进行系统性的专项训练，尤其要注意全国各地模拟试题中的创新题型。(本报记者：高燕 实习记者：唐元丰)

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